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幼儿园大班班级安全工作计划结尾格式 《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“保护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所决定的。尽管保护生命对于每个人都具有重要意义，但对于幼儿来说尤为必要。幼儿的生长发育十分迅速但远未完善，幼儿的可塑性很强但知识经验匮乏，幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱，幼儿的心灵稚嫩纯洁但特别容易遭到伤害，生命的健康存在有时从事其他一切活动的必要前提。为此，保护幼儿的生命理所当然地成为幼儿园的首要任务。 现在的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注的中心，他们的健康和安全时时刻刻牵动着教师、父母和祖辈的心。为保证幼儿的身体健康和生命安全，使孩子顺利成长，我们有必要制定一个安全计划，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的保护自身的能力。 二、具体措施 1、增强幼儿的自我保护意识。 幼儿生活经验太少，学识深，但又疑惑，不好积极探索，什么都想要动一动、摸一摸、尝尝，在活动中无力预测自己的犯罪行为可能将引发的危险性，因此，事故常常可以出现，做为教师必须从严防拐卖、严防骨折、防吞纳异物、防电、严防交通事故等几方面展开教育，不断提升幼儿的自身维护的意识和能力。 2、加强晨检力度，消除事故隐患。 教师必须强化晨间检查力度，教育幼儿不拎危险品至幼儿园(例如别针、纽扣、细长针、小刀等物)，避免异物掉入鼻腔、口腔等，每天晨检时必须特别注意幼儿拎的物品。定期对玩具展开检查、消毒，例如辨认出损毁及时加固或更新。 3、加强身体锻炼，增强孩子体能。 在日常生活中，我们经常可以辨认出这样的情况：一些体弱多病的孩子在出席活动的时候经常可以被损坏，而平时比较开朗、调皮、身体健壮的孩子不幸伤势率为却很低。分析其原因，不难辨认出，由于体弱多病的幼儿不快乐活动，导致自身动作的均衡、协同能力差，碰到情况反应快，难受不幸危害。因此，教师必须进一步增强幼儿的体能训练去提升幼儿的自我维护能力。 4、家园联系共同对幼儿进行安全教育。 利用家园联系册，家长园地，家长接载孩子的时间，向家长宣传对幼儿展开安全教育的重要性，并使家长也能够注重对幼儿展开安全教育。对于一些开朗，犯罪行为懒散的幼儿，更必须强化家园之间的联系。