上善若水文言文阅读理解答案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 5 页 上善若水文言文阅读理解答案 阅读理解答题的第一步是通读全文，把握主旨。平常要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。下面是我整理的上善若水文言文阅读理解答案，仅供参考盼望能够关心到大家。   上善若水文言文阅读理解答案  上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。  有物混成，先天地生。寂兮寥兮，独立不改，周行而不殆，可以为天下母。吾不知其名，字之曰道，强为之名曰大。大曰逝，逝曰远，远曰反。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。人法地，地法天，天法道，道法自然。  大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。躁胜寒，静胜热。清静为天下正。  天之道，其犹张弓欤?高者抑之，下者举之;有余者损之，缺乏者补之。天之道，损有余而补缺乏。人之道，则不然，损缺乏以奉有余。孰能有余以奉天下，唯有道者。是以圣人为而不恃，功成而不处，其不欲见贤。(选自《老子》)  1.以下语句中加粗的词，解释不正确的一项是( )  A.处众人之所恶，故几于道/几：接近。  B.夫唯不争，故无尤/尤：尤其。  C.强为之名曰大/强：牵强。  D.大成若缺，其用不弊/弊：衰败。  2.以下语句中加粗的词，意义和用法不相同的一项是( )  A.水善利万物而不争/是以圣人为而不恃  B.夫唯不争，故无尤/故道大，天大，地大，人亦大  C.可以为天下母/清静为天下正  D.吾不知其名，字之曰道/大盈若冲，其用不穷  3.以下语句编为四组，能精确表现老子与世无争思想的一项是( )  ”上善若水“阅读答案”上善若水“阅读答案①上善若水  ②居善地，心善渊  ③有物混成，先天地生  ④天法道，道法自然  ⑤清静为天下正  ⑥天之道，损有余而补缺乏  A.③⑤⑥  B.①②④  C.①②⑤  D.③④⑥  4.以下对选文的理解，不正确的一项是( )  A.老子认为，最高的境界就是身处下位，这样内心才能像水那样有容纳百川的深广与浩大，也才最接近“道”。  B.关于“道”是什么，老子认为，它先于天地而生，却不简单为之命名，它超越于一切万物之外，悄然独立。  C.老子认为，太圆满的看起来就似乎不完满的，太过正直的，往往似乎枉屈;真正的技巧看起来似乎是迂拙。  D.关于“天之道”，老子用弯弓作比方，太高太弯的时候，就把它调低，太低时就调高。这也是“人之道”的`特点。  5.把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。  (1)域中有四大，而人居其一焉。  __________________________________________________  (2)大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。  __________________________________________________  (3)孰能有余以奉天下，唯有道者。  _______________________________  答案  1.B  2.C  3.C  4.D  5.(1)无穷无尽的宇宙中，有四种东西是最主要，而人的价值占了其中之一。  (2)太过正直，往往似乎枉屈;真正的技巧是不设不施，至妙无机，所以似乎迂拙;真正的雄辩是实事求是，生怕虚妄，所以似乎口笨的样子。  (3)有谁能把多余的资源供施给缺乏的百姓呢?只有得道的人做得到!  语文阅读题的答题技巧和方法  1明确文章结构  明确文章结构更利于把握的中心思想，从而找到问题的答案。记叙文的文章结构主要可分为：顺序、倒叙和插叙。初中生要留意找到插叙和倒叙的起止点。这样对把握文章结构很有关心。另外初中生还要理清文章结构的层次，分析文章的详略。明确规律，把文章中相关语句与问题一一比较，然后做出精确推断。  2有文体意识  心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。要找到阅读理解要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析，目的是为了弄清题意，直接提取从文中提取有效的信息。假如试题要求用文中原话回答的，就可以直接用原话作答，假如没有明确要求用文中原话作答的，我们就可以“从文章中提取信息”