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磁场对电流的作用电动机 课题：§16.3磁场对电流的作用电动机 主备：吴健课型：新授审核：九年级物理备课组班级：姓名：学号： 1．晓得磁场对电流有力的促进作用，力的方向与电流的方向和磁场的方向有关． 2．知道通电动机转动的原理及工作时的能量转化。 1、例如图1右图，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，控制器滑动后， 当滑片p从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（） a．电流则表示数变大，弹簧长度变长b．电流则表示数变大，弹簧长度变小短 c．电流表示数变大，弹簧长度变长d．电流表示数变大，弹簧长度变短 2.为探究电磁铁的磁性跟短萼有关，小丽同学做出以下悖论： 猜想a：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性 悖论b：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越弱 猜想c：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强 为了检验上述悖论与否恰当，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂抹存有绝缘漆的导线）在大铁钉不牢新制若干圈，做成直观的电磁铁．图右图的a、b、c、d为实验中观测至的四种情况。 根据小丽的猜想和实验，完成下面填空： （1）通过观察电磁铁迎合大头针数目多少的相同，去推论它________________的相同； （2）通过比较______________两种情况，可以验证猜想a是正确的； （3）通过比较______________两种情况，可以检验悖论b就是恰当的； （4）通过比较d中两电磁铁，发现猜想c不全面，应补充____________________的条件. 3.之下左图中的电磁铁连进你设计的电路中(在方框内回去 成)，要求：a．电路能改变电磁铁磁性的强弱； b．并使大磁针恒定时如图所示． 一、探究磁场对通电直导线的作用。阅读课本p45。 1．观赏课件并思索提问： （1）磁场方向不变，改变电流方向，观察磁场中导体运动方向。 磁场中导体运动方向出现___________ （2）电流方向不变，改变磁场方向，观察磁场中导体运动方向。 磁场中导体运动方向也出现了____________ （3）同时改变电流方向、磁场方向，观察磁场中导体运动方向。 磁场中导体运动方向__________ 2．实验总结：通电导体在磁场受到___________的作用,磁场力的方向与________________方向和_________方向有关. 二、探究磁场对通电线圈的促进作用。写作课本p45—p46，并观赏视屏。 1．提出问题：通电线圈_______（能／不能）在磁场中转动；通电线圈_______（能／不能）在磁场中连续转动． 2．设计方案：按教材中图16－28展开实验． 3．观察思考： 例如图a右图，线圈在磁力的促进作用下，沿____________时针旋转；例如图b右图，当线圈平面和磁感线横向时，线圈受的磁力互相均衡，所以此边线叫作_______边线，但线圈由于惯性还可以稳步旋转；线圈由于惯性抬起平衡位置后，线圈在磁力的促进作用下，沿__________时针旋转；最终线圈可以在___________边线恒定。 三、直流电动机的原理。阅读课本p46—p47,观看视屏并回答问题。 1．必须并使线圈持续旋转，就必须在线圈由于惯性刚抬起_______时就立即发生改变线圈中的_______方向，电动机就是通过_______及时发生改变线圈中的_______方向．以维持线圈持续旋转． 2．主要构造：直流电动机主要由_______、________、_______和_______组成． 换向器的促进作用就是：每当线圈刚抬起_______，换向器就自动发生改变线圈中的_______方向，从而并使线圈_______旋转下去．最简单的换向器就是两个彼此绝缘的铜制半环． 3．原理：转动。 4.能量转变：电动机工作时，将转变为能。 例1如下左图所示，“o”表示垂直纸面的一根导体，这是闭合电路的一部分，“·”表示导体中电流垂直纸面向外，“×”表示导体中电流垂直纸面向里，箭头表示导体的运动方向．请你根据图甲(a)中的信息，在图(b)、(c)、(d)中画出导体的运动方向． 基准2如上右图右图，把一个线圈放到磁场里，拨打电 源，让电流通过线圈，以下关于线圈运动情况的说法中，正确的是() a．线圈将向上位移b．线圈将向上位移 c．线圈将持续转动d．线圈将转动，但不能持续转动，最后停在某一位置