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大班上家长会发言稿 这篇关于《大班上家长会发言稿》，是本站特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 各位家长：你们好! 首先，我代表幼儿园的老师对你们的到来则表示热切的热烈欢迎，并非常感谢你们能够从百忙之中取出时间去出席这个家长会，这使我们感受到了你们对我们工作的认知和积极支持，对你孩子的一种关心，正是存有了你们的信任、认知、积极支持，我们的工作就可以顺利开展。在此，我真诚地对你们说道一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情积极支持。同时，更期望你们能够一如既往地关心与积极支持我们的工作。 一、总结前阶段的工作： 虽然我刚接掌这个班级没多久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小朋友印象很深，深感大家都很活跃，知识面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加猛烈了。现在就家长最关心的孩子蜕变情况，来说说道孩子将近阶段在园的整体表现。 1、动手能力方面： 自从大朋友们步入了大班后，在自理能力方面存有了非常大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常主动协助老师，擦拭桌子、弄椅子等，动手能力也弱了，能够单一制绘画，搞手工，折纸，等。 2、学习能力方面： 大班的各科内容都存有了一定的难度，但小朋友们从以前的不敢至现在能够自己看看图编创故事，我们经常利用课余时间恳请小朋友自导自讲故事和朗读儿歌，虽然不是比赛，可以却提升了幼儿的语言表达能力，而且还培育了幼儿大胆在同伴面前整体表现的能力。数学方面，上阶段我们主要使幼儿通过各种生动有趣的形式，使孩子们晓得相连数，自学2、3的共同组成等。许多家长能够积极主动协调我们老师，在家里教导孩子搞算式，并使我们的教学 活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。 3、情绪情感方面： 这学期一开学，这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：李超、彭乐等，特别表扬的是王萌会写很多字，在幼儿学习情况的那本本子上，都是她自己记录的。这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事; 听课讲话热切积极主动的小朋友存有：惠铭洋、吴涛、胡谦益等。课上，这些孩子特别深入细致的，他们积极主动起身，大胆讲话、存有一定的表现力; 对数学感兴趣的有：杨旻烨、徐以扬等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高; 对语言感兴趣的存有：殷烨凡、、王雪怡等，这些孩子平时讨厌看电视，讨厌听到故事，因此也常常能够讲出一些动听的句子，语言表达能力相对比较不好; 进餐情况有进步的小朋友有：陈家辉、戴锦贤等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高; 爱劳动的小朋友存有：陶心佳、、徐唯畅等，他们积极主动争做值日生，擦拭桌子、变得很能干; 积极参与集体活动的孩子有：徐紫依、、徐春玲等，他们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉快地游戏; 关心别人，存有爱心的孩子存有：许星烨。陶苑等，这些孩子很有爱心，常常讨厌协助别人。 当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相，不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。 二、家长讲话。 我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，幼儿园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明0-6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们认为升入大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也非常重视，现在孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要开始培养孩子的创造能力，让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力，如果家长直接告诉他，直接把答案告诉孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经验。 三、下阶段工作急于： 从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，特别是家园联系册，这学期，各位家长都能把孩子在家的表现及时反馈给我们，认真填写好，而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。现在，我们对原有的课程作了改革，开展了更加多元化的综合主题教育，这样也会增加家长参与的部分，如每个主题我们的调查表、区域活动材料