五年级上册光的反射教案.docxVIP

光的反射 一、 教学目标： 科学概念： 1、光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象。 2、反射光也是直线传播的。 3、人们利用光反射原理发明了很多有用的器具。 过程与方法： 1、按照说明正确进行实验操作。 2、制作简易潜望镜 情感、态度、价值观： 1、认识自然事物的变化是有规律的。 2、人们掌握了自然规律就能更好的生产和生活。 二、 教学准备 分组实验器材：激光笔、白纸。三、 教学重点： 通过合作实验知道了光的反射现象。四、教学难点： 理解各种光的反射现象在生活中的应用。四、 教学过程： 1、引入： 师：同学们，上节课我们学习了光的直线传播，现在就请同学们拿出作业本我们一起复习一下光的直线传播。（板书：光的直线传播） 2、照亮目标 师：什么知道光是沿着直线传播的，这是一件很有趣的事情，请看，老师现在用手电筒（注意：不能把他射到别人的眼睛。）对着书，就能够把它照亮。当我们把书竖起来的时候，就 生：照不到了， 师：当什么用书挡住光线，书本后面的东西就生：照不到了 师：那么聪明的同学们，你们有没有办法在不移动手电筒和书本的情况下， 照亮书本呢 同学们讨论 生：用镜子反射。 师：接下来谁来黑板上做一做。 师：同学们，现在我们可以看到光已经不再直线传播了，这不是与我们上节课学的内容矛盾了吗 你怎么来解释这个现象呢？ 同学们能不能在书本上画一画。看看光线是不是直线传播的？ 生：是沿着直线传播的，只不过换了方向。 师：小结：这就是今天我们学习的光的反射。（板书：光的反射）是镜子反射了光线，使光线改变了传播路线。光还是沿着直线传播的 师：老师现在要求你们要把灯光，镜子的反光，沿着灯光传播的路线用直尺画出来。老师要看看哪一组打的准画的好。 课件演示 师总结：光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象。反射光也是沿直线传播的。 3、运用光的反射 通过所学计算地月距离 师：同学们在前面一节课我们已经知道月亮不是光源，它是反射了太阳的光， 现在能画出它是怎么样反射的吗？请你在纸上画一画，老师请一位同学上黑板 画。 板书：画出地球、月球、太阳的位置 师：你知道月球离我们有多远吗？这是一个无法用尺子测量的难题。但是我们可以利用光的反射计算出来。1969 年和 1971 年美国宇航员登上月球时，在月球上安置了几面特殊的镜子（激光反射器）。地球上的科学家向镜子发射光，光可沿直线返回。科学家测量了光反射回地面的时间是 2.6 秒，然后利用光速计算出地球和月球的距离。 我们都知道路程=时间 X 速度 地球和月球的距离=30 万千米*1.3 秒≈39 万千米 生活中光反射应用 那么同学们你们在生活中有哪些方面是运用了光的反射？ 生讨论交流 看看书本上，介绍了那些方面运用了光的反射。课件出示，光的反射的应用， 制作潜望镜， 学生小组合作动手制作潜望镜 介绍光的反射的危害性 师：同学们事物总是有两面性的，光的反射应用很多很广，但也是有危害的，你知道吗， 看看书本上的介绍，课件演示。 6、完成作业本 并有重点讲评 7、课外作业 利用光的反射原理做一个小制作 8、板书设计 光是沿着直线传播的 2.4 光的反射 光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射汽车反光镜：凸镜 医生带的额镜：凹镜 光的路线图