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中班环保教育活动
中班环保教育活动：节约用水
一、活动目标：
培育幼儿从小必须存有节约用水的好习惯，存有维护水资源的意识。
二、活动准备：
一盆枯萎的花、一盆水、毛巾、录音机；活动前教师关上盥洗室的水闸。
三、活动过程：
(一)看看，想一想：游戏完结后教师鼓励幼儿辨认出几个问题，总结活动区的活动。
1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色……”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”
2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，飞溅上了些泥点，待会儿，我想要恳请位小朋友想个办法，能够无法把玻璃显得像是原来一样洁净呢？”
3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都……（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好像生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！”
4、老师恳请三个小朋友分别回去顺利完成那三个任务，想个办法把问题化解（鼓励幼儿回去用水化解，并辨认出水没了。）
(二)说一说，听一听
1、教师首先整体表现出来很着急（表情、动作），鼓励鼓舞幼儿，想一想为什么水没了？可能将就是流干了！
2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”（想……）保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示一盆水、放录音）
3、教师：“哦，原来就是这样呀！”
（1）为什么没有水了？
（2）这盆水从哪去的？
（3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）
(三)搞一搞，试试看
1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。
（1）在平时如何搞节约用水的好孩子？
（2）我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。
3、关上水闸，老师：“刚才我们也向小水滴致歉，并且确保以后必须节约用水，不再浪费了，小水滴必须不能伤心了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们回去盥洗室打听一打听水吧！”
2021年10月
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