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中班环保教育活动
中班环保教育活动:节约用水
一、活动目标:
培育幼儿从小必须存有节约用水的好习惯,存有维护水资源的意识。
二、活动准备:
一盆枯萎的花、一盆水、毛巾、录音机;活动前教师关上盥洗室的水闸。
三、活动过程:
(一)看看,想一想:游戏完结后教师鼓励幼儿辨认出几个问题,总结活动区的活动。
1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么?在幼儿坐下时,教师提问:“请等一下,我发现了一个问题,请把你的手举起来,小朋友们,你们发现了什么没有?”(幼儿回答:“手脏了,都是颜色……”)老师:“那好,待会儿,我们来帮你解决这个问题。”
2、老师:“前几天下了场雨,把我们班的玻璃都弄脏了,飞溅上了些泥点,待会儿,我想要恳请位小朋友想个办法,能够无法把玻璃显得像是原来一样洁净呢?”
3、这时,保育员老师搬上一盆打蔫儿的花,问:“小朋友你们看,放了几天假,咱们班这盆花怎么变成这样了,叶子都……(颜色怎样,请幼儿上来摸土的感觉)”幼儿:“好像生病了,快死了。”老师:“那我们快帮帮它,把它救活吧!”
4、老师恳请三个小朋友分别回去顺利完成那三个任务,想个办法把问题化解(鼓励幼儿回去用水化解,并辨认出水没了。)
(二)说一说,听一听
1、教师首先整体表现出来很着急(表情、动作),鼓励鼓舞幼儿,想一想为什么水没了?可能将就是流干了!
2、教师问保育员老师:“您知道为什么没有水了吗?”保:“哦,关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏满了一盆,而且小水滴还跟我说了许多话呢!”教师:“说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?”(想……)保:“那好,现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!”(出示一盆水、放录音)
3、教师:“哦,原来就是这样呀!”
(1)为什么没有水了?
(2)这盆水从哪去的?
(3)你们看小水滴这么的生气、伤心,我们怎么才能让小水滴不伤心,不生气呢?(启发幼儿做错事后应该怎样,并表示不再浪费水了,要节约用水)
(三)搞一搞,试试看
1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完,谈一谈感受,强化节约用水保护水资源的意识。
(1)在平时如何搞节约用水的好孩子?
(2)我们班小朋友都懂得要节约用水了,那么我想请你们回家后想个好办法,让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。
3、关上水闸,老师:“刚才我们也向小水滴致歉,并且确保以后必须节约用水,不再浪费了,小水滴必须不能伤心了,是不是已经原谅我们了呢?现在我们回去盥洗室打听一打听水吧!”
2021年10月
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