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假如没有灰尘 表格教案 假如没有灰尘表格教案 lbrack;假如没有灰尘rsqb;表格教案 假如没灰尘科学知识与技能1、重新认识4个生字。 教学内容认识到灰尘的特点和作用，学会辨证的看待事物。 2、稳固本单元教给的表明方法。过程与方法韵头课文，把握住课文的主要内容，认识到灰尘的特点和促进作用，学会方剂的对待事物。情感态度与价值观懂任何事物都存有两面性，受初步的方剂唯物主义启蒙教育。 教学重点认识到灰尘的特点和作用，学会辨证的看待事物。教学难点体会作者遣词造句的精妙。巩固本单元学到的说明方法。教具准备生字卡片。收集资料了解灰尘与人类生活的联系。教学课时1课时 第一课时教导教学犯罪行为一、谈话引入，创设情境上节课我们一起介绍了新型玻璃，晓得了它对我们唤起自学兴趣的生活有著许多协助，我们都对科学家的创造发明深感惊讶，可以你们晓得吗，我们身边最不起眼的灰尘也有著很关键的促进作用呢。二、初读课文。整体认知1、由读课文，建议努力做到念得恰当流利。2出具生字生词，鼓励学生恰当拼字。。三、四书课文。独立自主自学1、出具自学提示信息。韵头课文，念为边画王莎莎念课文，检查读书情况学过程自学犯罪行为附注 a．默读课文，看看灰尘有什么特点?用“——”画与同组同学互相交流 出。灰尘存有什么促进作用?用“~~~~~”画出。2、全班交流汇报。教师适当板书3、通过自学我们对灰尘的特点和促进作用存有了介绍，假如没灰尘，我们将遭遇怎样的情况呢?出具句式：假如没灰尘，_________。四、小结表明方法我们能够这样确切、明白地介绍灰尘的特点和作总结自学方法用，课文用了什么方法去说我们的?(列于数字、搞假设。)顺利完成句子练全班交流 1.从灰尘的危害和作用中，你悟出了什么道理？2.生活中还有哪些事物也像灰尘一样，具有两面性？举例说明。（如鸟粪、电视、作业网络……）3.推荐阅读高士其的《灰尘的旅行》。假如没有灰尘板书设计a．灰尘的特点：(1)小。(2)来源于土壤和岩石。(3)在空中飘浮。b．灰尘的作用：(1)反射光线(2)反射光波较短的光线，吸收光波较长的光线(3)灰尘具有吸湿性能。