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幼儿园学前班第二学期教学计划 学前班下学期数学教学计划 一、指导思想· 通过数学活动培育幼儿的重新认识能力，通过提供更多充份的条件，为幼儿设计多种活动，鼓励幼儿运用各种感官，观测和介绍数与数的相互联系，从而使幼儿回去辨认出问题、明确提出问题、达至解决问题的能力。学前班数学教育的主要存有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，自学10以内的连加连减、20以内逊位加减法，有关的几何形体和事物的时间、空间关系的浅显科学知识，以及直观的测量活动等。 二、教学目的要求 1、在教学过程中幼儿在老师的鼓励下，能够融合生活中的实际经验，区分和认知一些事物的相互关系，通过自己的操作方式并认知、分析和归纳出数的意义及数字的相互联系，并能够精确的展开以此类推运算。 2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。， 三、教学重难点 1、能理解数字的意义并能准确计算。 2、能够对周围的事物存有一定的空间想象能力。 3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。 四、学生基本情况分析 由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 周次内容 1、复习5以内加减法 2、备考10以内加减法 3、复习方位 4、按群计数、序数的运用、比一比 5、等量转换、10以内数的连加 6、10以内数的连减、以此类推混合运算 7、正方体和长方体、球体和圆柱体、玩积木 8、重新认识100以内的数、100以内数的共同组成 9、20以内进位加法 10、20以内位次乘法 11、20以内退位减法 12、20以内逊位加法 13、练习与游戏、学习等分 14、打听规律 15、我会认时钟 16、我会看看年历 17、100以内整十数的加减 18、人民币 21、海底世界 22、总备考 23、六、综合实践安排 自己动手制作三角形，椭圆形，梯形等。 儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。