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电解质的导电性实验的改进及探究 （河南省信阳市第一初级中学，河南 ４６４１００） 全文：现行九年级化学教材中电解质的导电性实验教材和教参中的实验方案不适宜课堂教学，若按教材、教参展开实验，很有可能引致实验失利。笔者经过反反复复实验，找到最佳试剂浓度，最佳实验装置。在确保最佳实验效果的前提下，并使药品消耗大大降低了。 关键词：电解质的导电性实验；最佳实验效果；最佳试剂浓度；最佳实验装置 化学就是一门实验学科，实验就是提升学生化学基本 素质的一个重要内容。培养学生的实践技能、实验能力和实事求是的科学态度和方法是学生进一步学习和将来走向社会所必备的基本素质。由此可见，化学实验在学生素质的形成过程中，是任何其他手段都不能替代的。现行九年级化学教材中，电解质的导电性实验教材和教参中的实验方案不适合课堂教学，若按教材、教参进行实验，很有可能导致实验失败。笔者经过反复实验，找出最佳试剂浓度，最佳实验装置。在保证最佳实验效果的前提下，使药品消耗大大降低了。 开场白酸、碱、盐的导电性实验教材只图画出来轻便装置图， ｋｏｈ０．５没有说明电压溶液浓度，教参建议用盐酸１：１１、 盐类２０％，２２０ｖ交流电，６０ｗ灯泡，这两种实验方摩／升、 案都不适合课堂教学。电解质的导电性实验，试剂一次性用量大，每次至少１００ｍｌ，电解质的浓度过低现象不明显，电解质的浓度过高就会造成很大的浪费。 一、主要试剂及仪器１．主要试剂。见到图表。２．主要仪器。石墨电极、大灯泡（２．５ｖ、０．３ａ）、扰动电源ｊ１２０１（０￣１５ｖ）、电压表（０￣１５ｖ）、电流表（０￣０．６ａ）、滑线变阻器（１５ω、１．５ａ）、导线、烧杯。 二、实验部分１．实验目的。通过实验找出最佳酸、碱、盐电解质的 浓度及最佳实验装置。 ２．实验原理。可溶性电解质在水溶液里能电离除阴离子和阳离子，阴、阳离子在电场上的作用下，可定向移动，形成电流，电解质可以导电，ｈｃｌ＝ｈ＋＋ｃｌ－，ｎａｏｈ＝ｎａ＋＋ｏｈ－，ｎａｃｌ＝ｎａ＋＋ｃｌ－，ｋｎｏ３＝ｋ＋＋ｎｏ３－。本实验采用滑线变阻器调节电流，确保小灯泡在额定电流０．３ａ正常工作情况下，并通过电压表测工作电压。 ３．实验装置。 ４．实验步骤。①按图接好装置，断开电源，吧滑线变 溶液，阻器调到最大值。②把石墨两电极填入１０％ｎａｃｌ 接通电源，输出电压拨至１２ｖ档位，滑动滑线变阻器至电流为０．３ａ时，记录电压表的读书。③重复步骤２做各种不同浓度电解质导电性实验，并记录电压表的读数。 ５．各种电解质农地与路端工作电压关系表中（电流０．３ａ）。 三、结论和讨论 １．结论。①由以上数据可以得出结论最佳电解质溶液浓度：３％￣５％ｎａｃｌ溶液、２％￣３％ｋｎｏ３溶液、１％￣２％ｎａｏｈ 溶液、１：１００￣１：１３０ｈｃｌ溶液。②本实验装置为最佳装 科学、征用，扰动电流输入电压１２ｖ。使用本实验装置， 全、确保成功且效果极佳。本实验必须使用滑线变阻器，调节保证小灯泡在０．３ａ电流强度下正常工作。如果没有滑线变阻器小灯泡很有可能不亮或过暗或烧坏。 ２．探讨。电解质导电性实验科学的利用了电压表， 电流表和滑线变阻器，滑线变阻器虽都起限流作用，但 采用相同，电解就是通过滑线变阻器调节所须要工作电压，展开电解，电解质导电性就是通过滑线变阻器，把电流强度阳入至０．３ａ，确保大灯泡正常工作，并念出工作电压。 ［１］胡美琳．中学化学教学参考［ｍ］．北京：人民教育出版社，