啸秋中学绩效考核奖励方案 (2).docxVIP

绩效考核奖励方案 为了客观公正地评价教学成果，鼓励广大教师深入开展素质教育，提高课堂教学效果， 加强课外辅导，特制订本方案。 为了客观公正地评价教学成果，鼓励广大教师深入开展素质教育，提高课堂教学效果， 加强课外辅导，特制订本方案。 一、对象方式 ⒈对象：高一高二年级语文、数学、英语 ⒉方式：以备课组平均成绩进行校际比较，备课组内以授课班级平均成绩进行校内比较。每学期三次，在学期末一次性奖励支付。 二、计算方法 ⒈基本奖 本学期全区联考或会考，该备课组每位教师的基本奖为 3500 元，在期末一次性发放。没有联考或会考，以教务处组织的三次月考为标准，基本奖依次为 1000 元、1000 元、1500 元， 在期末合并一次性发放。 ⒉学科组奖励基数 各学科组的奖励基数按统一考试成绩上下浮动，统一考试指会考和联考（专指全区统一试卷、统一施考、集中评卷的联考）。 奖励基数按校均分的优劣进行增加或减少。校均分低于全区 5 分（语政史技术 4 分，下 同），得基本奖；差距超出 5 分，每降低 0.1 分，奖励基数减少 3500×2%。差距 5 分以内，每提高 0.1 分, 奖励基数增加 3500×1%。校均分达到或超出区均分, 每提高 0.1 分,奖励基数增加 3500×2%。 联考名次为全区最后,在以上计算结果的基础上,奖金再减少 30%。名次位列全区第四， 再增加 10%；名次位列全区第三，再增加 20%；依此类推。 会考学科的奖励，依据合格率、优秀率、平均分及在全区的名次由校长室确定。 ⒊学科组内奖金的分配 校内班级比较主要依据均差值（M）的增幅：M= M —M 2 1 M （初态均差）：班级初态均分减去段初态均分（班级均分不计最后三位成绩，段均分不 1 计各班最后三位成绩），初态均差一学期保持不变。 M （终态均差）：计算方法同初态均差。 2 每位教师的平均 M 值为所教班级的平均值；M 值每增加（或减少）0.1 分，奖金总额增加 （或减少）基本奖的 1.5%。 本学期期末没有联考或会考的学科,三次奖励也都采用以上方法计算。 ⒋其他 ①全区联考如果没有统一施考、统一评卷，则备课组的奖励基数进行临时调整。 ②由于学校特殊原因导致教学进度与联考要求不一致的，奖励基数进行临时调整。 ③跨段教师按任教各段的课时数比例确定奖励比例。三、教学成果特别奖 教师个人教学成绩达到以下要求之一者，可另外授予教学成果特别奖。 ⒈高一高二非语数英学科，在区 6 所高中联考中，排名第六，扣 300 元；排名第五、第四、第三、第二，每位任课教师分别奖励 700 元、1500 元、3000 元、6000 元；排名第一， 奖励 10000 元，并授予“星级教师”称号。 ⒉竞赛成绩特别优秀，获区一等奖 1 名以上、二等三等多名，或获奖学生总数超过瓯海 区多所省重点高中。获奖具体标准和金额由校长室临时确定。 啸秋中学 2010 年 8 月