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教案影响价格的因素 教案：影响价格的因素 授课课题：第二课多变的价格第一框影响价格的因素 讲课人：张海燕 授课班级：高一（11）班 讲课时间：2021年9月17日 第二章多变的价格 本章从分析影响价格的因素和价格变动对生活、生产的影响两个角度抓起，使学生初步重新认识市场构成价格，价格反过来影响市场、鼓励市场的辩证关系，使学生通过体会市场、价格、生活、生产之间的相互制约、相互影响，重新认识价值规律及其促进作用等经济现象、经济规律。本章分成2个框题：一、影响价格的因素；二、价格变动的影响。 归纳影响价格变化的因素，理解价格变动的意义，认清价格与价值的关系，评价商品和服务价格的变化对生产、生活的影响。 授新课：影响价格的因素 一、三维目标： （一）科学知识目标 1、了解影响商品价格的各种常见的具体因素。 2、懂各种常用的具体内容因素影响商品价格的途径或渠道。 3、理解商品供给与需求对商品价格的影响。 4、认知商品价格与商品价值的关系。 5、理解商品价值量的决定。 6、懂社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系。 7、知道价值规律的基本内容。 8、介绍价值规律的表现形式。 （二）能力目标 1、认知相同层次的因素如何影响商品价格的重新认识能力。 2、透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辨证分析能力。 （三）情感、态度与价值观目标 1、以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。 2、培育学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，认同他人劳动、平等待人的精神。 二、教学重点：理解供求、价值、价格之间的关系；价值规律。 三、教学难点：认知价值同意价格；社会必要劳动时间与价值量的关系。 四、教学方法：讨论式、探究式方法为主，教师讲授法。 五、课时精心安排：一课时。 （一）引入新课 教师活动：指导学生通过世界粮食价格差值的两条新闻材料，明确提出问题鼓励并恳请学生探讨：新闻在说什么？粮食价格就是怎么变动的？为什么？ 学生活动：通过同学之间的讨论，思考它为什么变动，从而引发探究欲望和兴趣。回答了粮食的价格先上涨后下跌，以及上涨和下跌的原因。 教师活动：对学生的提问作出评价并澄清问题。 （二）进行新课 1、供需影响价格 教师点评：影响价格的因素很多，气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等，都可以引起价格变动。 因为这些因素的变化，往往可以引发某种商品供应量或者需求量的变化，也就是发生改变供求关系，从而引发商品价格变化。供求关系就是怎样引发价格变化的呢？ （1）各种因素对价格的影响是通过改变商品的供求状况来实现的。 学生活动：思考问题，探讨后讲话。 教师活动：引导学生讨论，并进行点评。 （2）商品供不应求，买者争相抢购，价格上涨，构成卖方市场。 教师活动：引导学生阅读教材，了解卖方市场含义。 （3）商品供过于求，卖者争相出售，价格下降，构成买方市场。 教师活动：引导学生阅读教材，了解买方市场含义。 教学过渡阶段：供需变化可以引发价格变动，但是，价格的差值不是无穷的，恳请总结刚才新闻中对未来粮食迈向的评价，里面怎么说？为什么可以发生这一结论？ 2、价值决定价格 教师活动：指导学生思索，什么就是商品的价格？ 学生活动：学生回答所提问题。 教师活动：第一课谈至，价格就是用货币整体表现出的商品的价值。既然就是价值得表现形式，它的多少就必须依赖于商品的价值大小。所以说道价格多寡从根本上说道就是价值同意的，价值大则价格低，反之则高。那么就是由谁同意价值呢？和第一课的科学知识二者联系。 教师活动：指导学生阅读课本p13页专家点评，提出问题让学生思考。如何衡量价值？同一商品有多个生产者，价值大小由谁的劳动量决定？ 学生活动：写作课本，探讨问题。 教师点评：商品的价值不是由某一个生产者的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。 （1）社会必要劳动时间同意价值量。 （2）什么是社会必要劳动时间？ 社会必要劳动时间，就是所指在现有的社会正常的生产条件下，社会平均值的劳动熟练程度和 劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。 教师活动：恳请看看课本p13页的有关链接，介绍社会必要劳动时间的含义。 学生活动：阅读课本，找出问题。 教师活动：针对学生的提问展开评测。 3、价值量、社