《节约用水》主题班会教案7篇.docxVIP

第 《节约用水》主题班会教案7篇  《节约用水》主题班会教案篇1  教学目标：  1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。  2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。  教学准备：  1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。  2、搜集、制定一些节水措施。  教学过程：  一、利用谜语揭示课题。  主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”  二、从生活经验入手，导入学习。  1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？  2、出示地球上海水与淡水的`组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？  3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？  4、小结过渡，导入“游戏”。  三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。  1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？  2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）  第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）  第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）  第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）（看着这一片，你的心情怎样？）  第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。  3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。  4、认识中国面临的严重缺水问题。  把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。  出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。  主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？  四、小记者调查行动。  学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。  五、制定节水措施。  主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？  讨论：  1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？  2、在饮水机上取水时该怎样节水？  3、洗许多碗时该怎样节水？  4、怎样做到一水多用？  六、设计广告用语。  主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。  七、总结延伸。  主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。  《节约用水》主题班会教案篇2  教学目标：  1、认识水与人类生活、生产的密切关系，让同学们知道水的珍贵，懂得节水的重要意义。  2、教育学生从自身做起、从小事做起，养成在生活中自觉节约用水的习惯，养成文明而环保的生活方式和道德素养。  3、能自觉宣传并带动身边人共同养成节水的习惯。  教学准备：  1、教师准备：准备课件和视频资料、图片，帮助学生排练情景剧  2、学生准备：学生课前了解水的资料、调查生活中浪费水和节约水的现象。搜集、制定一些节水标语。  班会流程：  一、引入  师：孩子们，准备好上课了吗？上课！  同学们，老师给大家带来一则谜语，请看：它在小溪里散步，在池塘里睡觉，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。这是什么？对，是水。  水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。然而，由于各种原因，现在我们已经明显体会到水质的变化及供水的不足，已经感觉到水资源的严重危机。今天我们就来聊聊关于水的话题。  二、活动一：水滴演一演  师：同学们，没有水，谁都无法生存。它时时、处处都在为我们人类造福！  下面请同学们谈一谈，我们都用水做了什么？生说。  师：同学们真会观察生活，说得真好啊！水是我们人类生存必不可少的重要物质，是人类最宝贵的资源。大家看，小水滴来到我们中间了，它们有话要对大家说。  小水滴扮演者讲解水的作用。  师：我国水资源缺乏，已经越来越严重了。2013年6月，中国长江以南8个省份出现了历史罕见的持续高温少雨天