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中位数和众数(第 1 课时)教学案例 教学内容：人教版八年级数学下册 116—118 页。
教学目标：
1.通过对数据的分析，会求中位数与众数，并能根据具 体问题解释其实际意义。
2. 在发现问题、分析问题和解决问题的具体活动过程中 培养学生探究意识和合作能力。
3.感受统计在生活中的应用，增强统计意识，养成严谨 的科学态度和大胆探索创新的良好品质。
重点：会求中位数与众数，能结合情境理解这两个统计 量的意义。
难点：能根据具体情境选择适当的统计量表示数的不同 特征。
教学过程实录与评析：
一、问题引入──骗人的平均数
教学活动一： 师[课件演示]考考你：某次数学考试，婷 婷得到 78 分。全
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