中位数(好)修订版本.pdf

中 位 数 教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第105-106页， 统计与可能性例4、例5 预设目标: 1、通过学习，理解并掌握中位数的意义，在比例与讨论中建构概念，并能 准确求一组数据的中位数。 2、根据提供的数据的具体情境，体会“中位数”与“平均数”的各自特点 和统计意义。 3、感受数学与现实生活的密切联系，体验数学的应用价值，发展学生学习 数学的兴趣。 过程预设: 一、创设情境，认知冲突 师:小明爸爸前段时间在报纸上看