六年级下册英语教案 Lesson 6 Is there a library near here科普版.pdfVIP

Lesson6 Is there a library near here? 一．教学内容分析 本课是小学英语科普 2011 课标版（三年级起始）六年级下册第 六课，本课的话题是问路。通过学生在日常生活中经常出现的问路情 景，帮助学生复习 there be 句型及用英语问路和指路。本课时为第 二课时，主要学习 Ask and answer 二 .学生情况分析 六年级的学生接触英语已有几年，对英语学习的积极性与参与性 较高，好动好胜，喜爱小组比赛。同时他们在认读和自学方面比起以 前均有一定程度的提高，能够听音指读、听音选择、听音填空等，能 够认读基本单词，并能借助图文了解课文大意。 三 教学目标 (1) 知识能力目标： 本课是复习课，主要复习的语法项目是 there be 句型。there be 句型表示“某处有某物”，强调物品的存在。在 there be 句型中， there 是引导词，无词义，只起语法作用，主语是动词 be 后的名词。 句中常有一个表示地点的介词短语，因此在复习 there be 句型时， 也可同时复习归纳一下已学过的介词及用它们组成的介词短语。如 : in,on, under, behind, near, in front of 等。 (2) 情感态度目标： ①培养学生对所学英语中接触的外国文化知识的兴趣。 ②让学生通过课文的学习 ,在日常生活学会用英语问路的表达方 式。 四．教学重点 there be 句型及用英语问路和指路 五．教学难点 （1）用英语问路和指路，学生不易理解。 （2）There is 和 There are 学生对单复数概念模糊，容易搞错。 六、教学过程设计 Step 一、Warm-up and revisio 1.Play a Game:Say hello to us 【设计意图：师生互动，使整堂气氛活跃起来，调动学生的学习兴 趣】 2.背诵 Let’s talk 【设计意图：检查学生的学习情况】 Step 二、Lead i 1、Lead i T：If I am going to the library ,how ca I get there ? Present the picture of road 【设计意图：由我们自己的生活问路，直接导入课文，简单明了，切 中本节课的对话背景。】 2、Present the Topic: Lesson6 Is there a library near here ? Ask and answer Step 三、Presentation and Practice 学习 Ask and answer -Excuse me. Is there a library near here ? -Yes, there is . -How can I get there ? -Go down this street . You can see it on the right . 根据幻灯片显示，让学生分组操练 (1)两个人一组，一问一答 (2)同桌间互相问答 (3)小组间互相问答，站起来操练 (4)学生到前面操练 通过练习既复习了本课的话题“问路”，又复习了语法 there be 句型。 【设计意图：通过Ask and answer 的练习任务，引导学生练习 指路问路的句子，完成目标任务，使教学更具目标性和实效性。】 Step 四．Consolidation Revision exercises 第 4 题 : 根据图片所给信息回答问题。 1.Which is the park ? 2.Is there a cinema near the school ? 3.How can Eve get to the library ? 4.How can Eve get to the supermarket ? 5.Is there a hospital on the left of the street ? 6.How can Eve get