第2课王安石变法的主要内容 课件 高中历史人教版选修1.pptxVIP

第四单元 王安石变法第2课王安石变法的主要内容课标要求:归纳王安石变法的主要内容复习回顾岳阳楼导 不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君：是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎？ ——引自范仲淹《岳阳楼记》著于庆历六年（公元1046年） 范仲淹“忧”什么？中国十一世纪改革的背景和序幕导一忧(忧虑)：社会危机的严重政治危机阶级矛盾激化积弱局面的形成边疆危机积贫局面的形成经济危机改革是解决社会危机的有效途径——改革的必要性二忧(忧愤)：庆历新政失败 庆历新政失败说明了改革具有艰巨性，不可能一帆风顺。 庆历新政为王安石变法提供了经验教训思河北民，生近二边长苦辛。 家家养子学耕织，输与官家事夷狄。 今年大旱千里赤，州县仍催给河役。 老小相依来就南，南人丰年自无食。 悲愁白日天地昏，路傍过者无颜色。 你从王安石的这首诗中得到一些什么信息？1、赋税徭役繁重,自然灾害严重,农民生活困苦, 社会矛盾日益激化2、辽、西夏威胁，民族矛盾激化，3、宋初空前强化君主专制集权，出现冗官、冗兵、冗费，形成积贫积弱局面北宋统治者面对这种社会现状怎么办?第2课 王安石变法的主要内容一、起用王安石二、富国之法 三、强兵之法 四、取士之法（前提）（主要措施）中心：富国强兵一、起用王安石（前提）王安石简介王安石（1021—1086），字介甫，号半山。江西临川人。北宋杰出政治家、思想家、文学家。在任地方官时了解民间疾苦，体现他一定的 才干。仁宗时他入朝主张变法，但未被接受。直到年轻的宋神宗即位后，才起用王安石为宰相，主持变法革新。“拗相公”王安石思一、起用王安石（前提）宋神宗为什么要起用王安石？起用的标志是什么？王安石究竟有哪些变法设想能打动宋神宗？宋神宗（1048—1085） 王安石上书《言事书》(一)朝廷面临内忧外患，财力穷困、风气日坏、法度不合先前三代之政，说明变法是事势要求；(二)庆历年间范仲淹主持的改革所以失败，在于人才不足，而真正合乎皇帝信赖的几乎没有；(三)当务之急在于培养有用的人才，这就要选择对象，而且要有一整套的教养之道，养廉之法，纪律约束，法律制裁，考察、赏罚的办法；(四)当今不能泛泛而学，需要根据国家的要求来培养文武兼能、德才兼备的专业人才；(五)善于治理财政的，从未以开支不足为问题，主要应通其变，治财要有正确方法；(六)当前朝政的严重问题是从中枢到地方都是奸吏充斥、狼狈为奸、官官相护、贤者受法律束缚而不肖者逍遥法外的情形必须改变，关键在于得到优秀人才放手使用。 统治面临危机，社会矛盾更加尖锐 —改革具有必然性希望改变积贫积弱的局面，缓和矛盾，巩固统治—宋神宗希望变法《言事书》中“变革天下之弊法” —王安石主张变法王安石宋神宗一、起用王安石（前提）1、原因：①庆历新政夭折后，社会矛盾更加尖锐，变革呼声又起；②宋神宗希望改变积贫积弱的局面，缓和矛盾，巩固统治；③王安石提出变法主张、设想。1069年，起用王安石为参知政事，主持变法。2、标志：思王安石变法主要在哪几个方面进行？其变法的核心内容是什么？ 1069年，宋神宗任命王安石为宰相，开始推行新法。变法主要围绕富国之法、强兵之法、取士之法三个方面进行，核心内容是富国强兵。二、王安石变法内容1、富国之法2、强兵之法3、取士之法 1.富国之法试一试——理财为主，增加政府财政收入请同学们以组为单位，把王安石变法的经济措施制作成表格供大家交流措 施 内 容目　的青 苗 法政府贷款或谷物，还本付息农田水利法开垦荒地，兴修水利免（募) 役 法以钱代役，官僚地主不例外市 易 法设市易务，收购滞销物，市场短缺时卖出方田均税法按土地数量、质量收税，官僚地主不例外均 输 法设发运使，依“徙贵就贱，用近易远”原则采购物资为了改变积贫的局面，调整封建国家、地主和农民的关系，发展生产，巩固封建统治。分析与探究：各项理财措施分别有何影响？思理财措施 影 响作 用青 苗 法 农田水利法免（募） 役 法市 易 法方田均税法均 输 法增加政府收入；保障农业生产；缓和社会矛盾；打破大商人垄断。限制高利贷盘剥；增加政府收入；一定程度上加重了人民负担改善农业生产环境，促进农业生产，增加社会财富特点①实现“民不加赋而国用足”，政府收入的增加主要来自有产者阶层，如官僚、地主、高利贷者和大商人；②取消官僚地主的部分特权。减轻农民差役负担，保证农时和农业劳动力；打击地主官僚特权；增加政府收入；对穷人来说负担沉重打击商人垄断，稳定市场；增加了政府收入抑制了隐瞒和兼并土地的现象，增加了国家的田赋收入节约开支，减轻纳税户的负担；限制富商大贾对市场的操纵 2.强兵之法思 宋仁宗时，枢密使田况对当时骑兵战斗力的描写，令人难以置信：有的根本不能披甲上马，有的骑马奔跑