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平行线的判定教学设计.docVIP

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5.2.2平行线的判定 【学习目标】 1.掌握平行线的判定方法. 2.使用这些方法判断两直线平行. 3.使用平行线的判定方法实行简单的推理. 【教学流程】 观察与思考 观察平行线的画法,一放、二靠、三推、四画。 思考得出两直线平行的判定方法一。 两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行. 简单地说: 同位角相等 ,两直线平行. 探究,两直线平行的判定方法二。 下图中,如果∠1=∠7,能得出AB∥CD吗?写出你的推理过程 解:∵∠1=∠7(已知) ∠1=∠3(对顶角相等) ∴ ∠7=∠3(等量代换) ∴ AB∥CD(同位角相等两直线平行) 由此你又获得怎样的判定平行线的方法? 两直线平行的判定方法(2): 两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行 简单地说: 内错角相等 ,两直线平行. 2.做一做。 如图, 已知∠1=120°,∠2=120°,∠3=120°,说出其中的 平行线,并说明理由. 当堂训练。 1.如图, (1)从∠1=∠2,能够推出 ∥ 理由是 (2)从∠2=∠ ,能够推出c∥d ,理由是 (3)如果∠4=75°,∠3=75 °,能够推出 ∥ (4) 从∠4=75°,∠5= 可以推出a∥b. 2.如图,你可以添加哪些条件使得AB∥CD? 3,如图:直线AB、CD都和AE相交, 且∠1+∠A=180o . 求证:AB//CD 证明: ∵∠1+∠A=180o (已知) ∠1+∠3=180o (邻补角互补) ∴∠3=∠A (同角的补角相等) ∴AB∥CD (同位角相等,两直线平行) 四.课堂小结 通过这节课的学习,你有哪些收获?

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