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小学语文第二册教学计划 一、教学目标 1、学习习惯。 （1）稳步掌控恰当的读书姿势，培养较好的读书习惯。 （2）培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。 （3）稳步掌控恰当的写字姿势和写字方法，培养较好的书写习惯。 2、汉语拼音。 （1）稳固汉语拼音，能够利用汉语拼音协助识字和自学普通话。 （2）能正确抄写声母，在四线格上写得正确、工整。 3、识字写字。 （1）准确认识441个生字。 （2）掌控本册课本精心安排的70个偏旁。 （3）能按笔顺正确书写、默写生字265个，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。 4、口语交际。 （1）能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。 （2）能够看看图说一句完备的话或几句连贯的话。 （3）能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。 5、写作。 （1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。 （2）重新认识句号、问号、感叹号，能够念出陈述、疑点、感慨等相同的语气。能够恰当念出短句子中的停滞。 （3）朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。 （4）正确地读出课文，语气连贯。 （5）能想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。 二、本班学生情况分析 本班共有学生44名，其中男生31名，女生13名。大多数学生有良好的学习习惯，学习态度比较端正，课堂动脑积极，发言热烈，回答问题思路严密，表达完整；作业认真，没有拖拉作业的现象；书写认真，字写得端正。但也有个别同学的学习习惯有待加强，特别是课堂遵守纪律方面，这学期要注意严格要求。 一、改良教学方法，提升教学质量的措施。 1、结合实际，进行反复严格的训练。让学生充分认识到姿势正确是读书写字的基本功的重要组成部分。 2、教学内容由浅入深，有易至容易，循序渐进，逐步提高并利用直观教学并使学生稀释更多的科学知识。 3、利用汉语拼音提高学生的阅读能力，要符合拼读规则和直呼音节的方法。 4、特别注意低幼贯通，特别注意发展语言，发展思维，并使学生的表达能力在旧有的基础上存有非常大的提升。 5、注意减少头绪，控制教学内容，以减少学生的课业负担，有利于提高教学质量。 6、培育学生对语文的自学兴趣，提升思维能力，口头表达能力。 二、教学进度：（内容、教时和时间安排） 单元教学内容教时周次复习人员 培养良好的学习习惯（一）3教时第一周秦榴娣 第一单元识字`12教时第一周 识字22第一周 识字32第二周 识字42第二周 练13第二周 第二单元1、春笋2第三周冷亚军 2、雨点2第三周 3、小池塘2第三周 4、春至梅花山2第四周 5、草原的早晨2第四周 练23第四周 第三单元6、蘑菇该奖给谁2第五周刘红莲　　7、骑牛比赛2第五周 8、大松树和大松树2第五周 练习33第六周 第四单元9、他得的红圈圈最多2第六周薛彩玉 10、奶奶的白发2第七周 11、陈毅探母2第七周 12、好学的爸爸2第八周 练43第九周 期中复习第九周 第五单元识字52第十周束静 识字62第十周 识字72第十一周 识字82第十一周 练53第十二周 第六单元13、鲜花和星星2第十二周金玉 14、摆小鸟2第十二周 15、这儿真好2第十三周 16、世界多美呀2第十三周 17、我叫足球2第十四周 练63第十四周 第七单元18、做什么事最快乐2第十四周秦榴娣 19、蚂蚁和蝈蝈2第十五周 20、古诗两首2第十五周冷亚军 练73第十五周 第八单元21、司马光2第十六周刘红莲　　22、好学的爸爸（二）2第十六周 23、鲁班和橹板2第十六周薛彩玉 24、乌鸦喝水2第十七周 25、咏华山2第十七周束静 26、小松鼠找花生2第十八周 练83第十八周金玉 期终第十九周