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语文校本研修工作总结 教师队伍的现状百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。下面就是小编为大家整理的语文校本研修,希望对大家有帮助! 语文校本研修工作总结一 一、研修目标和内容： 1、进一步研读《语文课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。 2、自学新教材，来到新教材，把握住教材的特点。 3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力，改变为教而教，先教后学的教学模式，尝试先学后教的教学实践。 4、积极探索适宜学生运用的教学方法，并使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 二、研修方式： (1)专题培训 交流研讨、教学设计、说道小结课等形式，将培训自学与自己的教育教学课堂教学紧密结合出来。 (2)专题总结 融合自己的教学课堂教学和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培育学生技术创新思维习惯和自学能力的教学模式、在教学中实行素质教育的课堂教学评价标准等方面展开积极探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等展开分析与系统整理。 (3)网上学习 充分利用我校网络资源优势，在网上搜寻所须要自学资料，展开互相学习和交流。 三、研修内容： (一)积极主动出席教师集体自学活动。 1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他教师主动交流。 2、出席教师读书活动。补足崭新科学知识，发生改变理念，拓展眼界，并搞好读书笔记。 3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。 (二)展开独立自主研究 1.在研读《语文课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。 2.必须掌控每一单元的教学重点和难点，及科学知识的生长点，达至掌控传授科学知识的厚薄程度。 3.在传授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。 4.认真总结课改中碰到的实际问题及解决办法，并构成书面材料，在不断思考中累积经验，提升教育教学水平。 (三)进行自我剖析 1、秉持每学期高质量地顺利完成一节公开课。 2、每节课后认真完成反思。 3、积极主动与组内老师交流。 (四)参加各种形式的校本培训 1、教育教学课题研究活动。 2、以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨。 3、专题培训。 4、收看教育教学的光盘、录像 语文校本研修工作总结 研修主题 在语文教学中如何指导学生合作自学 研修目标 规范语文课堂教学，并使自己由学习型向研究型转型，不断展开教学研究，不懈努力积极探索和研究学生适宜特点、推动学生创新能力不断提升的教学方法。认真学习代莱教学方法，快速提升自身教学水平用代莱教学理念提升课堂教学成效。 学习内容 1、自学新课改，新课标。提升自己的课堂效率。 2、参加学校的校本研究学习活动，学习其他老师的成功经验。 3、教育教学专著，并深入细致搞好笔记，努力提高个人专业素养。深入细致写作《听到名师授课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，新课程的理念，提升自己的业务能力。以并使自己在教育教学工作中能有所提高。 实施计划 1、积极主动地上不好研讨课，深入细致积极开展高效率课堂教学展现活动，并使教学研讨入课堂。尤其必须多高度关注后进生，本学期使用一帮一以优带差、小组竞争的方式提升教育教学质量和良好习惯的培养，以推动创造力生各方面能力的提升。积极主动自学一流的教育教学理论，转型教育教学观念，精确定位自己，用一流的理论扩充自己、提升自己。经常听讲，自学身边老师的宝贵经验，提升自己教育水平。 2、认真完成学习任务，做好听课记录，不断总结教学经验，促进自身能力不断提高。 3、深入细致搞好对备、谈、批、辅、考等各项工作，并及时搞好思考，调整自己的教学思路，努力做到因材施教，稳步提升教学质量。 4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 5、深入细致编写教育教学，谋求有质有量。充分利用网络手段，参观名家教学，编写读书笔记、教学思考，在课堂教学中有效率指导学生展开合作自学提升学生辨认出问题、分析问题、解决问题的能力，培育学生较好的自学习惯。 预期成果 通过本次校本研修，并使自己的教育教学水平能够获得进一步的提升，能够有效率指导学