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大三班下学期教学计划 大二班上学期教学计划 一、班级情况分析： 本班存有42名幼儿，其中男孩17名，女孩25名。上大班的孩子们 都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程 中大胆与教师抒发自己的意愿，拒绝接受能力杜拜千禧初步的责任感。相处能够 力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏， 且很资金投入，根据上学期对幼儿的评估，找到了孩子在园与家中的区别。 但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还存在一些问题： 1.我班存有部分幼儿，他们在集体活动中注意力维持时间长、自我往下压 制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和 2.与操作方式活动中的活跃气氛较之，我班幼儿对于一些安静的活动启 趣不高。如区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。 二、班级目标及措施 1．动作技能： （1）引导幼儿积极主动坚强地出席体育活动，不怕困难。 （2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢 （3）自学单手、双手向前上方用挥臂掷物。 （4）探索多种运动器材的方法。 （5）学会采用直观的操作方式工具和材料，主动出席各种手工活动。 2．生活卫生习惯： （1）随心所欲、开心地用餐，培养不吃零食、不掉下来饭的良好习惯，自学自 己分发和收拾餐具，能主动饮水。 （2）稳步培育幼儿培养恰当的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 （3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好 并学会自己整理床铺。 （4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、 3．自我维护： （1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。 （2）既学会“自学维护自己不受伤害”也必须特别注意不危害别人。 （3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊 （4）重新认识日常生活中的安全标识，晓得如何注意安全，懂直观缴 通规则，注意安全。 1.融合崭新《纲要》强化主题及资源整合活动的实行。 2.创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康 3.在挑选和采用材料上予以对外开放，积极支持和提升幼儿Geaune缔造整体表现的能 4.及时的反思自己的教育行为和教育方法。 5.提供更多给幼儿多样的生活经验。使他们在课堂教学活动中自学。在活动中 形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。 6．强化体育锻炼，确保幼儿身心健康的发展。 健康:1.具有健康的心态,情绪安定愉快,且具有一定的适应能力。 2.存有一定的均衡能力,动作协同、灵敏,具备一定的力量和耐力。 3.具有良好的生活与卫生习惯,基本的生活自理能力。 4.具有基本的安全科学知识和自我维护能力。 社会:1.愿意与人交往,能与同伴友好相处,关心尊重他人。 2.具备自尊心、自信心、独立自主的整体表现。 3.喜欢并适应群体生活,遵守基本的行为规范。 4.具备初步的归属感。 科学:1.亲近大自然,喜欢探究,具有初步的探究能力。 2.探究中重新认识周围事物和现象。 3.初步感知生活中数学的有用和有趣。 4.认知和认知数、量及数量关系。 5.感知形状与空间关系。 （一）身心健康领域 1.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。 2.主动维持个人和生活场所的卫生，愿保护公共环境的干净。 3.继续认识有关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力。 4.生活有规律，可以单一制有序地穿着脱衣服并卷曲不好，能够根据自身的冷暖 感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。 5.晓得周围环境中可能将发生以外事故的各种因素，懂遵守规则，学 会保护自己，能提醒同伴。 6.介绍防治龋齿和换牙的有关科学知识。积极主动协调成人拒绝接受疾病的防治和化疗。 （二）科学领域 1.能够积极主动、较长时间地出席科学活动，对稀奇古怪的事物存有猛烈的不好 奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。 2.可以关心、爱惜、照料自然角和小园地的动植物。 3.初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态 4.能够积极探索周围生活中