幼儿园教育大班心理健康《快乐宝贝》微教案.docxVIP

独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 大班心理健康 快乐宝贝 设计意图： 2020年新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了所有人的正常生活，孩子们只能乖乖的待在家里，想出门和其他小伙伴玩一下，或者去酒店吃上大餐，也不行，偶尔不得不出门，也得戴上口罩，长时间的宅在家里，和父母一起经历着消毒、隔离，还有铺天盖地的疫情报道，由于幼儿年龄小，加重了幼儿内心的不安、烦躁、恐惧，借助绘本故事《我的情绪小怪兽》帮助幼儿对自己展示出来的情绪进行梳理，然后学习用适当的方法调整自己的情绪。 活动目标： 1.了解每个人都会有不同的情绪， 2.感受情绪与颜色的关系，能对自己的情绪通过绘画作出确切的表达。 3.初步学习用适当的方式调节自己的情绪。 活动准备： 1.课件 2.纸筒、剪刀、记号笔等 活动重难点： 重点：了解自己的情绪，关愿意向别人表达自己的情绪 难点：学习用适当的方式 调节自己的情绪 活动过程： 一、图片导入 调动兴趣。 出示趣味绘本，观察封面上的情绪小怪兽，让幼儿猜测这是什么。 ??? 师：小朋友们，你们见过怪兽吗？都见过什么样子的怪兽呢？ 出示趣味立体绘本书《我的情绪小怪兽》，请幼儿观察封面：小朋友们看，这是一只什么样的怪兽？它有什么特点，跟你们见过的怪兽有什么不一样？ 介绍绘本名字，引出主题——什么是“情绪”？鼓励幼儿说出自己的想法。 二、欣赏故事，认识情绪 感受情绪小怪兽的各种情绪以