卢梭自然教育及其对我国儿童教育的启示.pdfVIP

卢梭自然教育及其对我国儿童教育的启示 卢梭第一次把儿童置于教育的中心地位，要求教育适应儿童的天性，符合 儿童的年龄特征和个别差异。然而，目前我国二到十二岁的儿童教育仍然存在一 些问题：应试教育盛行，压抑着儿童的天性；教师、家长“保护”过度，限制了儿 童的自由；整齐划一的教育模式，忽略了儿童的差异。卢梭的自然教育思想为解 决这些问题，给我们提供了很多启示：尊重儿童的天性；还儿童有条件的自由； 正确使用“自然后果法”。 标签：自然教育 自然人 自由的教育 自然后果法 一、卢梭的自然教育理论 自然教育就是以儿童为