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中班幼儿常出现的问题及沟通技巧 第1页，共13页，2022年，5月20日，4点56分，星期日 教学过程 1、运用手指操进入课堂。 2、师生进行互动。 在复习中提出 出婴小班常出 现的问题 分析 讨论 总结 1、爱哭 2、生活自理能力不强 导出问题 * 第2页，共13页，2022年，5月20日，4点56分，星期日 中班孩子常出现的问题 争抢玩具，争抢图书，打架，说谎 挑食，不良习惯（如吸吮手指） 带危险物品（如牙签，弹珠，硬币，钉子，玻璃渣等） * 第3页，共13页，2022年，5月20日，4点56分，星期日 应对孩子争抢玩具等的沟通技巧 分析案例一，二 第4页，共13页，2022年，5月20日，4点56分，星期日 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1、掌握观察分析孩子争抢玩具的原因。 2、正确运用已学沟通技巧做应对。 1、通过情景教学法，培养学生运用沟通技巧与实际联系对出应对的能力。 通过对本节知识点的学习，让学生对中班幼儿更深的认识，培养学生要有耐心、有爱心 ，对孩子要用心。提高学生专业素养。 * 第5页，共13页，2022年，5月20日，4点56分，星期日 教法与学法 教法： 学法 引导学生学 把自主权教给学生 体现做中学 学中做 总结 问题 任务驱动 情景教学法 * 第6页，共13页，2022年，5月20日，4点56分，星期日 教学过程 创设情境 导出问题 总结归纳 延伸拓展 * 第7页，共13页，2022年，5月20日，4点56分，星期日 教学过程 结合案例，让学生分组分析 根据分析找出应对方案。 组织语言分角色演练。 可能出现的原： 1、 2、 应对的技巧： 1、 2、 应对分析表 创设情境 * 第8页，共13页，2022年，5月20日，4点56分，星期日 教学过程 归纳总结 可能出现的原因： 1、以自我为中心，孩子自我意识强烈 2、孩子好奇心强烈，见到新鲜的东西就渴望拥有 应对的技巧： 1、与孩子家长交流，寻求配合 2、发挥集体的教育优势 3.组织幼儿举行“快乐分享的活动”让幼儿体验分享的快乐等 以《关注“抢玩具”的小朋友》为例 以上都用到很多沟通技巧如：语气、语调、态势语等等 * 第9页，共13页，2022年，5月20日，4点56分，星期日 拓展延伸 教学过程 结合案例“孩子也能自己解决纠纷” 请学生分析原因，并讨论良好的沟通方法 * 第10页，共13页，2022年，5月20日，4点56分，星期日