三年级教学工作计划上.docx

PAGE PAGE 1 2017—2018上学期教学计划 于文慧 一、学情分析 本班共有学生4８人。其中男生2５人，女生23人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心，具有了一定的口语表达能力和写话能力，也掌握了一定的学习方法。 二、指导思想 遵循教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的分层学习模式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。 三、工作目标 1、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。 2、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别 辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。 3、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。 4、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。 四、具体安排 　第一周：开学第一周对学生进行行为习惯的教育，让学生尽快的进入紧张而有绪的学习状态。　　第二周：主抓学生的坐姿、执笔姿势、看书姿势等行为习惯。　　第三周：听写词语，纠正书写笔顺，加大对万以数的加法的练习，提高计算的准确性！ 第四周：背诵古诗，练习口语表达能力和作文写作能力，听写学过的词语，巩固笔算加减法。 第五周：十一小长假。 第六周：进入期初复习阶段，准备第一次月考。 第七周：常抓读书和写字姿势，认识长度单位分米、厘米、毫米、千米。 第八周：背诵弟子规，古诗，练习朗读，个别句型的转换，以及利用长度单位解决问题。 第九周：班级小比赛，写钢笔字。万以内加法的计算。 第十周：期中考试。 第十一周：继续听写词语，强调学生的书写姿势。 第十二周：背诵弟子规古诗，练习写作，口语表达和用乘法口诀笔算乘法的练习。 第十三周：写作练习，学会运用标点符号以及占格，特别是引号的用法。 第十四周：第二次月考 第十五周：班级开展古诗文和弟子规。继续听写词语字，注意笔画名称和笔顺的教学以及长方形正方形周长、面积的问题。 第十六周：进入复习阶段和期末考试阶段 五、教学措施? 教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展；要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益。 六、教学预期效果 数学：平均分80分，优秀率50﹪，及格率80﹪，尽量消灭差生。 语文：平均分80分，优秀率50﹪，及格率74﹪，尽量消灭差生。