人音版一年级上册音乐教案.docx

一（上）、四（上）音乐教案 （2020——2021）学年度第一学期一年级音乐教案 X X X 人音版小学一年级音乐上册教学计划 XX 区XXX 小学 XXX 一、基本情况分析： 本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 二、教材分析 （一）内容 1、唱歌：共计21 首。继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯；学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清楚，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束。18 首歌曲能够基本背唱。 2、唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作；注意音乐与动作的配合，乐感的培养。 3、欣赏：培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真聆听音乐； 欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。 4、音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的高低、音的强弱； （二）编排特点 小学一年级第一册音乐课改教材，以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合和渗透，把激发学生学习音乐兴趣贯穿始终。 本册教材的曲目选择，在作品的思想性、艺术性、民族性基础上，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。在乐谱使用上运用了字母谱。还有自制打击乐器，创编小音乐剧、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神和实践能力。让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。 （三）教学条件及学生情况分析教学条件 我校教学条件优越，各教室配备电子白板，录音机等，为教学提供了有力的保障 学生情况 一年级共七个班，共有学生 5 百多人，本年级学生学习音乐的积极性较高，兴趣浓厚，有强烈的求知欲。学生在课堂上能够积极与老师呼应。 （四）教学重点：学唱歌曲 聆听音乐三、教学目标 1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。 2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。 3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴 趣和爱好。 4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。 四、改进教学工作的措施及教学中应注意的问题 1、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的音乐素质。 2、积极参加各种课改活动，注意经验的总结与整理。 3、认真钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课，做好课后小结。 4、重视学生平时的学习效果与考查。 5、在教学中，不断提高自身的各种能力。如：制作教具、多媒体课件等。 6、平时注重学生的合作、探究能力和实践操作能力的培养。后附课程进度表： 周次 课时 课题 第 1 周 2 复习认识基本的音阶并演唱 第 2、3 周 4 第 1 课《好朋友》 第 4 周 2 第 2 课《快乐的一天》 第 5 周 国庆放假 第 6、7 周 4 第 3 课《祖国您好》 第 8、9 周 3 第 4 课《可爱的动物》 第 9、10 周 3 第 5 课《爱劳动》 第 11、12 周 3 第 6 课《小精灵》 第 12、13 周 3 第 7 课《小小音乐家》 第 14、15 周 3 第 8 课《过新年》 第 15、16 周 2 游戏 第 16、17 周 3 第 9 课《家乡好》 第 18、19 周 4 复习，期末测试 课题 第一课 《好 朋 友》 1、聆听《玩具兵进行曲》教学 2、聆听《口哨与小狗》 内容 3、表演《你的名字叫什么》4、表演《拉勾勾》 1.学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 教学 2.能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉目标 勾勾》。 3.初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。 1、 培养学习兴趣，乐于参加音乐实践活动。 重点 2、 能够整齐地演唱，以音乐的方式与教师和同学交往。 难点总课时 三拍子韵律的感受。 2 课时 2020 —2021 年一年级上册音乐教案 1.1 课题 课题 第一课 《好 朋 友 》 第 1 课时 1、熟悉音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位。 教学目标 2、学唱歌曲《你的名字叫什么》，认识老师与同学。3、聆听《玩具兵进行曲》 1、教师课前安排好座位表 教具学具 2、歌曲《你的名字叫什么》演唱与伴奏 准备 3、《玩具兵进行曲》欣赏磁带 （图解：这是老师自己制作的小奖品，背面还有赠言哦！） 教学过程 （一）你的