第10课《三峡》课件--部编版语文八年级上册 (1).pptx

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”是《三国演义》开篇的《临江仙》中的词句。如果说长江是一条艺术长廊的话,那么三峡就是其中的一朵奇葩。它迭出的奇境,变幻的四季,涌动的波涛,耸峙的山峦,激发了古今诗人画家多少情思与灵感!北魏地理学家郦道元恐怕是其中最早的一位。今天让我们一同走进他的《三峡》。 ;三 峡; 《三峡》核心素养目标 1.朗读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。 2.借助联想和想象，进入课文情境，感受长江三峡雄伟的形势和奇丽的景色。 3.领会课文运用精练生动的语言描绘景物特征的写法特点。 4.养成积累常用文言实词、虚词的习惯。; 一、初读课文,了解课文内容 1.题解 从《三峡》这个题目中你能猜测、推断出哪些信息？ ①本文的写作对象是三峡。 ②从文章的体裁看，这是一篇游记散文。 ③从内容上看，文章描绘的是三峡风光。 2.结合注释①了解《水经注》 3.朗读课文 （1）读准字音; （2）朗读课文，读出文章的音乐之美，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。（朗读课文时，读出节奏，并调配语调、语气、停连，适应文章的情感表达。） 方法一：“领起”词读出短暂拖音； 自 自非 至于 或 有时 虽 则 每至 故 如：自/三峡七百里中 自非/亭午夜分 至于/夏水襄陵 方法二，读出四字词语的节拍 如：两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日。 方法三，读出特别之处的顿音。 清―荣―峻―茂，良多趣味。 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪―沾―裳 （3）听范读 （4）自由放声朗读 （5）小组赛读，集体朗读; 2.结合注释，译读全文 要求：掌握文中重点字词名的含义，小组竞赛。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩/叠嶂，隐天/ 蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，时/朝发/白帝， 暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 ; 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多???味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” ; 3.重点句翻译： ① 自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。 在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，没有一点中断的地方。 ②重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分/不见/曦月。 层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳，如果不是在半夜，就看不到月亮 ③至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。 ④?或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风/不以疾也。 倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达到江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。 ; ⑤ 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影，绝山献/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清/荣/峻/茂，良多/趣味。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋着清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树；悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 ⑥每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。 ⑦故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！” 所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” ; 4.文言知识归纳 古今异义; 一词多义; ③动词用作名词 虽乘奔御风; 三、初步感知课文，把握作者情感 1.知文章内容 请你用最简洁的语言概括文章内容。 本文以凝练生动的笔墨，描绘了三峡雄奇险拔的形势和清幽秀丽的四季景色。 2.知文章谋篇布局（结构安排） 划分文章层次