外教社日汉翻译教程 PPT课件（南京工业大学版）U11.pptxVIP

日汉翻译教程第十一章 修辞与翻译1本章内容2CONTENTS3“特殊”辞格的翻译基本辞格的翻译基本辞格翻译常见问题教学目标思政目标能力目标能力目标1、理解修辞的重要作用，提高对修辞的认知2、掌握中日文常用的修辞格3、在翻译实践中灵活处理，体现文本的修辞之美4、把握中日文中特殊的修辞格，提高母语水平5、加强对中日文化背景及思维方式差异的学习，提高修辞翻译能力教学目标能力目标思政目标思政元素修辞中的中日语言文化共性与差异思政内容掌握中日语言中符合两国语言文化特点的相同修辞手法，思考不同修辞的翻译方式；介绍时政新闻中常见的修辞，为时政新闻的翻译打好基础。具体表达以中日文之间相通的基本修辞、敬语、比喻类、双关类修辞等为教学要点，通过教师讲授和学生总结，了解中日文本修辞格的翻译技巧；介绍时政新闻中常见的修辞，为学生迅速浏览日本时政新闻，快速翻译时政新闻做准备。思政目标基本辞格的翻译第一节第一节 基本辞格的翻译要点概括例句分析与课堂讨论翻译实践修辞翻译教学的原则大而化之，点到为止：中日文之间绝大多数的修辞方式和理念是相同或者可以相互理解的。求同存异，适可而止：在某些具体修辞上，中日文之间存在差异，需要灵活应对。第一节 基本辞格的翻译要点概括例句分析与课堂讨论翻译实践中日文常用修辞格中文日文比喻（明喻、暗喻、借喻、转喻）、比拟（拟人/拟物）、衬托、层递、倒装、对比、对偶、反复、反语、互文、借代、夸张、粘连、排比、设问、反问、省略、双关、重叠、指代、用典、引用、移用、谐音、歇后、象征、析字、委婉、婉曲、通感、跳脱、转文、顶真、回文、分合、镶嵌等。比喩（直喩、隠喩、提喩、換喩）、擬人／擬物、擬態、列挙、体言止め、漸層法、倒置、倒装、対照、反復、反語、押韻、誇張、設問、反問、省略、掛詞、畳語?畳句?畳音、引用、緩叙、婉曲、疑惑、象徴、撞着等。第一节 基本辞格的翻译要点概括例句分析与课堂讨论翻译实践原文朝起きる時なども、じっとりと寝汗をかいていた。躯が重い。熱があるというのでもないのだが、躯全体が鉛のように重いのである。このようなことは忙しい喜助にははなしていないのであった。译文早晨醒来时，玉枝总是睡汗涔涔，她感到身子变重了。虽说没有发烧，但身子像铅块一样沉重。玉枝没有把这些情况告诉忙忙碌碌的喜助。讨论：对比原文与译文，注意分析划线部分的修辞。第一节 基本辞格的翻译要点概括例句分析与课堂讨论翻译实践原文別れを告げる時、偶然顔を見合せた一人の兵士の顔は歪んでいた。私自身の歪んだ顔が、欠伸のように伝染したのかも知れない。私は出発した。译文告别时，和一个士兵打了个照面儿，他的表情都扭曲了，也许我自已扭曲了的表情像打哈欠似的传染给了他吧。我出发了。讨论：对比原文与译文，注意分析划线部分的修辞。第一节 基本辞格的翻译要点概括例句分析与课堂讨论翻译实践原文「お鶴さんが逃げたので今更有り難く思うのよ。釣り上げて見給え、やはり唯だの小さい魚だから、おまけに君を刺す危険な魚だから。海は広いよ、其の中には又大きな鯛でもかかるだろう。釣り直し給え。」译文“正因为阿鹤跑了，才应该要谢天谢地。你再重新钓一条。她不过是条小鱼而已，而且是一条要刺你的危险之鱼。大海宽广无际，还会有大加级鱼上钩的吧。重钓一条！”讨论：对比原文与译文，注意分析划线部分的修辞。第一节 基本辞格的翻译要点概括例句分析与课堂讨论翻译实践原文試みに下中弥三郎という項目を人名事典で引いてみても、その出身地や年齢や閲歴のあらましはわかっても、あの複雑にして単純な、茫洋として繊細な、男性的にして女性的な?よく気がついて間の抜けた、気が長くてせっかちな、そして何よりスケールの大きい日本ばなれした何ともいえない魅力のある人物の風貌は浮かび上がってこない。译文即便用人名辞典去查“下中弥三郎”，也只能明白他的出身地、年龄和大致的履历，至于他那既复杂又单纯、既粗狂又细腻、既雄姿英发又阴柔娇美、既心细如发又粗枝大叶、既慢条斯理又心急如火——总而言之，无人能感受到这位跨越日本、视野开阔，同时又令人难以评述、充满魅力的人物的风貌。讨论：对比原文与译文，注意分析划线部分的修辞。第一节 基本辞格的翻译要点概括例句分析与课堂讨论翻译实践原文非常に静かである。電車の音もしない。赤門の前を通るはずの電車は、大学の抗議で小石川を回ることになったと国にいる時分新聞で見たことがある。三四郎は池のはたにしゃがみながら、ふとこの事件を思い出した。電車さえ通さないという大学はよほど社会と離れている。译文一片寂静，连电车的声音也没有。在家乡读报时就知道本该通过东大红校门的电车因大学的抗议而改道小石川。三四即蹲在池边忽然想起这件事。不让电车从门前过的大学已经远离社会。讨论：对比原文与译文，注意分析划线部分的修辞。第一节 基本辞格的翻译要点概括例