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闲花落地听无声阅读答案 阅读下面的文字，完成题目 闲花落地听无声 黄昏，桐花在教室外静静上开着，像是顶着一树紫色的小花伞，偶存有吹过，花掉落，悄无声息。我们几个女生，条叶在走廊外的栏杆上，目光似乎漫不经心，看看天，看看地，看看桐花。其实，哪里就是在看看别的，都在看看郑如萍。 教学楼前的空地上，郑如萍和一帮男生在打羽毛球。夕阳的金粉，落她一身。她穿着绿衣裳，系着绿丝巾，是粉绿的一个人。她不停地跳着，叫着，笑着，像朵盛开的绿蘑菇。 美，就是普遍认为的美。跑至哪里，都牵动着大家的目光。女生们假装轻蔑，却不禁偷偷窥探她，看看她的打扮，也悄悄买了蓝丝巾来系。男生们信心十足他们的讨厌，曾有别班的男生，结伴至我们教室的门口，大喊，郑如萍，郑如萍！郑如萍走跌跳他们苦笑，眉毛小姑娘，嘴唇边，透出两个深深的酒窝。 “贱。”女生们莫名其妙地恨着她，在嘴里悄骂一声。她听到了，转过头来看看，依然笑着，很不在意的样子。 下课时，郑如萍常折纸船玩儿。折纸船的纸，都就是男生们寄给的情书，成扎。她一一叠成纸船，珍藏了。对崇尚她的男生，不流泪，也不说道不好。常有男生因她吵架，她晓得了，思思，充耳不闻一言。 高三时，终有一个男生，因她打了一架，受伤住院。这事闹得全校沸沸扬扬。她的父母被找了来。当着围观着的众师生的面，她人高马大的父亲，狠狠掴了她两巴掌，骂她丢人现眼。她仰着头争辩：“我没叫他们打！我根本不知道他们打架！”她的母亲听了这话，撇了撇薄薄的嘴唇，脸上现出嘲弄之色，说：“苍蝇不叮无缝的蛋，你整天打扮得像个妖精似的，招人呢。” 我们听到了都有些惊讶，这哪里就是一个母亲说道的话。存有知情的同学小声说道：“她不是她的亲妈，就是后妈。” 这消息令我们震惊。再看郑如萍，只见她低着头，轻咬着嘴唇，眼泪一滴一滴滚下来。阳光下，她的眼泪，那么晶莹，水晶一样的，晃得人心疼。这是我们第一次看见她哭，却没有人去安慰她，潜意识里，都觉得她是咎由自取。 郑如萍被留校察看。班主任把她的边线，阳入至教室最后排在的角落里，与其他同学，隔着两张课桌的距离，一座孤岛似的。她被边缘化了。有时，我们的眼光无意间扫过去，看到她绝望地看著窗外。窗外的桐树上，涌入着许多的小麻雀，唧唧喳喳采莲着，总是很欢乐的样子。天空碧蓝碧蓝的，阳光一泻千里。 季节转过一个秋，转过一个冬，春天来了，满世界的桃红柳绿，我们却无暇顾及。高考进入倒计时，我们的头，整天埋在一堆练习题里，像鸵鸟把头埋进沙堆了。郑如萍有时来上课，有时不来，大家都不在意。 某一天，忽然爆出了一个令人震惊的消息：郑如萍跟一个流浪歌手跑了。班主任撤除了郑如萍的课桌，这个消息，获得证实。 我们这才惊觉，真的好长时间没有看到郑如萍了。再抬头，教室外的桐花，不知什么时候开过，又落了，满树撑着手掌大的绿叶子，蓬蓬勃勃。教室楼前的空地上，再没有了绿蘑菇似的郑如萍，没有了她飞扬的笑。我们的心，莫名地有些失落。空气很沉闷，在沉闷中，我们迎来了高考。 十来年后，我们这一届天各一方的高中同学，回母校聚会。我们在校园里四处跑，找寻当年的足迹。存有老同学在操场边的一棵法国梧桐树上，找出他当年刻上去的字，刻着的竟是：郑如萍，我讨厌你。我们一起欢呼声了：“呀，没想到，当年那么老实的你，也快乐过郑如萍呀。”苦笑过后，我们长久地绝望下来。“其实，当年我们都稀奇古怪郑如萍，她的青春，很孤独。”一个同学忽然说道。 我们抬头看天，天空仿佛还是当年的样子，碧蓝碧蓝的，阳光一泻千里。但到底不同了，我们的眉梢间，已爬上岁月的皱纹。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。有多少的青春，就这样，悄悄过去了。 1．融合有关情节，按建议分析下面句子中加粗的词语。 （1）转过头来看看，依然笑着，很不在意的样子。（分析人物性格） 请问：____________________________________ （2）有时，我们的眼光无意间扫过去，看见她沉默地看着窗外。（分析人物心理） 请问：____________________________________ 2．请分析两处画线的景物描写的作用。 请问：____________________________________ 3．阅读全文，分条概括作品中的“我”对郑如萍的情感变化过程。 请问：____________________________________ 4．通观全文，探究郑如萍悲剧产生的主要外部原因。 请问：____________________________________ 1．（1）表现出郑如萍乐观，纯真；宽容，不以为意