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九年级(下) 第一单元 感悟生命 1.家 1．字音字形 xiè qì 冥 yínɡ 黯 2．词语积累 (1)________：琐碎。 (2)休憩：__________________________________________。 (3)________：深沉地思索和想象。 (4)萦绕：_________________________________________。 琐屑 休息 冥想 萦回 (5)安之若素：_______________________________________ ____________________。 (6)________：指事物失去了原有的色泽、光彩；也指心情 沮丧，显出无精打采的样子。文中比喻相形之下很有差距，远远 不如。 (7)落叶归根：______________________________________ ___________________。 3．文意感知 人生 家 这篇散文以家、港湾和岸为喻，由眼前的现象入手，深入思 考，写出了作者对________和______的独特思考。 指身处逆境、遇到困难或遭受挫折时能泰然 黯然失色 比喻事物总有一定的归宿，多指客居他乡的 处之，跟平常一样 人终究要回到故土 要点 1 理清文脉 统领 引子：两个比喻，引出下文，起__________作用。 要点 2 理解“家”的三个比喻 (1)家是一只船。 家 船 【剖析】这句话来自于引子中“人生对于所有人来说是漂过 岁月之河”，表达了作者对人生的基本观点。_________ 是本体， ________是喻体。对于在岁月之河上漂泊的人来说，家是船，承 载着亲人战胜前方变幻莫测的命运。这个比喻是后两个比喻的基 点。 (2)家是温暖的港湾。 【剖析】这个比喻句是上一个比喻句的深入，又是下一个比 喻句的出发点。____是本体，________是喻体。对于航行在人生 河道上的船而言，人生好比__________，家就是休息、停靠的港 湾。 家 港湾 乘船远航 家 岸 彼岸 (3)家是永远的岸。 【剖析】这个比喻句是上一个比喻句的深化。______是本体， ______是喻体。表达了家不仅是港湾、航行的________，从人生 的起始到终结来看，家还是停靠的________。 目标 散文阅读：抓住线索，理清思路 文章的思路通常表现在文章的取材、线索、顺序、开头、 结尾、过渡、照应、段落层次的关系等方面。考查散文思路的解 题要点：一要能抓线索，二要能分析文章的顺序，三要会分析某 句或某段在文中的作用。 1．抓线索。散文的线索是多种多样的，借物抒情、托物言 志的散文，多以物为线索；写景散文多以时间、空间、情感为线 索；叙事性散文则多以时间、空间、人物等为线索。一般而言， 线索较明显的散文，只要抓住了线索就容易把握文章的结构思 路。 2．分析文章的顺序。这类题一般要求分析几个段落能否颠 倒顺序，并说明理由。解答时，要注意审题，有的是不能颠倒顺 序的，有的是可以颠倒顺序的。留意命题者在题干中的暗示；同 时也要推敲材料和段落、词语之间的关系。不管是能还是不能， 都要谈为什么。散文思路是要看材料或段落、词语之间的逻辑关 系。 3．分析某段在文中的作用。理解某段在文中的作用，要注 意段落的位置，具体分析如下： (1)首段的作用：①如果开篇即点题，首段的作用往往是总 括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情(奠定感情 基调)；②如果开篇没有点题，那么首段的作用就是开启(引出) 下文，或与下文形成对照，或为下文作铺垫；③文章开篇如果是 景物描写，那么首段的作用从结构上看，它可能是铺垫作用，从 景物描写上看，作用有衬托、勾勒环境、提供背景、营造(渲染) 某种气氛等。 (2)中间段的作用：一般而言，中间段在结构上的作用是承 上启下(过渡)。 (3)结尾段的作用：①一般是总结全文，点明题旨，深化中 心，呼应开头，或兼而有之；②也可能是委婉含蓄，意在言外， 发人深思；③有暗示主题或强化作者感情的作用。