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- 2022-10-01 发布于浙江
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整体思想在初中数学中的应用
邹俊
摘要:学生在复杂代数式的计算、方程求解、函数的解答过程中,常常找不到恰当的
方法,无法建立数学模型,或对模型的本质不清晰.本文旨在根据学生不同的特点,重视
基本技能,注重数学思想培养,建立数学模型,奠定良好的數学基础,让学生在数学学科
上产生兴趣.
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