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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于学校生活老师的工作总结通用范文 关于学校生活老师的工作总结通用范文 本学年，我担负了学校女生的生活老师。在一年的工作中，我感受颇深。作为学校同学管理中的一个新角色，没有前人阅历可以借鉴，我只能是在探究中渐渐积累。在政教处的带领下和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一学期的工作总结如下。 生活老师，首先需要先从寝室的常规管理做起。所以我每天都要到寝室几次，尤其是晚饭以后，我都会去各寝室转转，盼望能多了解同学一点。寝室是同学的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让同学有一个比宁静、干净的良好环境。所以每天我都会去了解寝室的详细状况，把每天的状况做一个对比。对于问题严峻的寝室和个人，我都会与班主任和她们实时进行沟通，让问题得到妥当解决。相对问题比较严峻的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的同学是来自几个班级的，管理起来有肯定的难度，我就特别关注的多一点，比如下寝室的次数就特别多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和同学谈天，也多强调一些学校的制度和要求。  为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对同学进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱惜公物”等方面的教育。同时严格规范同学请假制度，做到同学该在寝室里的时候，一个也不少；不该在寝室里时，一个也不多，并实时与班主作联系。同时学校也设立了嘉奖制度，这样同学的积极性也就  被调动起来了。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加干净，融洽，是一个可以使同学们身心得到放松的休息的好地方。做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和同学的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应当是生活老师的职责所在。为此，我觉得同学在正确处理考试压力和与同学之间的交往技能可能会相对比较薄弱一点，我查阅了许多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。了解了最需要援助的对象，对她们予以额外的关注。六班级考试经常，课业负担较重，同学一贯生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。给孩子以特别的指导。援助该同学正确定位自己，建立良好的心态胜利迎接各种考试。  在走访寝室的过程中，发觉同学的交往技能比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让同学明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也表达着人的知识和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的同学大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分认识自己，离开了交际对象或可供比较对象，就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个同学假如终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的认识就缺乏了“参照系”，也发觉不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种技能，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培育和提高。如增加交往频率。在焦灼的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，争论某些问题，交换一些看法，从中加深情感联系。平常  真诚关怀同学，当别的同学有求于自己时，只要是正值的要求，就要尽己所能，满意对方的要求；当看到别的同学有困难时，要主动去援助。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要常常互帮互助，建立深厚的友情。  一学期的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底；师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在许多不足之处，不能对每个同学都予以足够的关怀，工作的深度还不够。盼望在今后取得更大的进步，与同学做到“零距离接触、近距离沟通”。  关于学校生活老师的工作总结通用范文  转瞬间，在__中学担负生活老师已有两个月了，对本工作的流程和资料已有了充分的理解和掌控；并对所负责管理的楼层同学也有了基本的了解和熟识；整体感觉可用四个字形容“趣味”“快乐”，何以解得此刻担负的生活老师和以前义教或实习的科任老师〔心理老师〕有很大的区分。  首先，在相处沟通的地理位置上。担负科任老师时，课室、讲台就是我与同学接触沟通的平台，基本全部的教育教学都在课室里进行和完成。而担负生活老师，教学沟通的地方那么转向同学宿舍，主要是经过运用自我过去的生活阅历，教会同学如何生活如何学习如何做人。  在教育的形式上。担负科任老师，师生的互动沟通和教学任务的完成，主要经过上课的形式来实现课堂资料的学习与共享。而生活老师的教育教学方式那么是经过与同学之间日常的相互口头沟通来实现对同学生活的指导与教育，没有讲台，没有教鞭。  能够说，生