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心理健康教学案例
我们一起手拉手
心理健康教学案例
--------我们一起手拉手
一、主题与背景：
对小学生来说，同学之间每天相处、交流时间最长，且科学实验证明有无亲
密的交往对人的个性心理发展影响很大，所以与同学的健康交往就显得格外重
要。但现在的学生中，独生子女所占的比例越来越大。这些家里的“小皇帝”、
“小公主”平日被几代人捧在手掌心里，大家都围着他们转，长期以来形成了他
们以自我为中心、自私的心理，还有的学生在同学交往时对他人缺乏基本的信任
和理解，而步入学校这个大家庭中，迫切需要他们能从个人的小圈子中走出来，
满怀激情和信任地融入到集体生活的大家庭中来。面对这些问题，单纯的说教不
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