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体育教育一词,其英文本是physicaleducation,指的是以身体活动为手段的教育,直译为身体的教育,简称为体育。随着国际交往的扩大,体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志,也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、竞技体育、学校体育、传统民族体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术体育经济等诸多要素。
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高一年级体育课教案全集
上体育课必须亲身觉服从的条例
门生上体育课必须穿着相宜于体育活动的打扮,鞋子,不得携带与体育课无关的影响宁静的物品
上课时必须定时加入,由体育委员带队,查抄人数,并向老师报告出勤环境
对老师有规矩,严酷服从讲堂规律。不迟到、不早退,在体育课上必须听从下令听指挥、认真听讲、受苦训练、相互资助,完成使命
体育课不得无端缺席,如因病因事缺席,必须实时管理告假,病假由医务室出具证实,事假由相干职员出具证实,经任课老师批准
门生虽到校上课,但有局部疾患及女生的例假,原则上也应上体育课,但活动量可酌情淘汰或随堂见习
上课预备铃响后,要立刻到指定所在站好队,由班级体育委员整队并严酷实行讲堂礼仪,课竣事前,必须站好队,听取西席小结
课前体育委员、小组长应自动帮忙老师部署园地、东西,课上帮忙西席做好完全掩护事情,课后帮忙收回东西
严酷实行划定的宁静步伐,敬服园地、东西装备
因病免修体育的门生必须由县级以上的医院出具病情和由发起免修体育字样的证实,由家长申请,经学校批准
10.门生应认真加入体育稽核,严酷服从规矩和有关划定
结果评定和合格尺度
凡身材正常的门生到达下列三项要求即为合格
1.体育课对峙出勤,不无端缺席,体育课结果合格
2.常常对峙体育熬炼,养成常常熬炼的风俗
3.对峙认真做好广播操,加入课外体育活动
体育结果分体育合格、合格和达标的区别
达标是指凭据《国度体育熬炼尺度》总分在250分以上为达标
实行体育合格尺度夺取达标法,凡部属列三项之一或以上者为体育不合格
体育课结果不合格
高三年度未到达《国度体育熬炼尺度》合格品级者
广播操和课外活动无端缺席者
体育课结果稽核,接纳百分制接和评分法,详细稽核内容及评分要领如下:
体育课出勤率和讲堂表现(10分)
体育底子知识(20分)
身材素质和活动本领、活动技能本领(70分)
关于体育课补考的几项划定:
(1)因病、事假缺考者,所缺考项目由任课老师摆设补考
(2)体育课结果不合格者,不合格项目(含知识)可由原学校构造职员赐与一次补考。补考后仍不合格,即学期结果不合格
(3)补考仅限于身材素质测试或活动技能达标等方面的项目,因早操和课外活动缺勤而不合格不予补考
体育课结果盘算
学期结果=出勤及表现+体育底子知识+身材素质、活动本领和活动技能
三勤门生体育必须合格,同时结果在75分以上
国度体育熬炼尺度测验分在350以上
先辈班团体门生体育合格率在95%以上
先辈学校门生体育合格率在90%以上
新尺度
1 门生体质康健尺度总先容
为了贯彻***提出的“学校体育要竖立康健第一的引导头脑,切实加强体育事情”的精力,促进门生积极加入体育熬炼,养成进常熬炼身材的风俗,进步亲身身保健本领和体质康健程度,特订定《门生体质康健尺度》简称《尺度》
2 《尺度》的测试项目
高中测试项目为六项,此中身高、体重、肺活量为必侧项目
选侧项目为三项:第一项 从50米、立定跳远中选侧
第二项 夫君1000米、女子800米
第三项 从坐位体前屈、仰卧起坐中选侧
3品级评定与登记
各个测试项目标得分之和为《尺度》的末了得分,凭据末了得分评定品级:
86分以上为良好 76——85分为精良 60——75分为合格
59分以下为不合格。
第 2 周 第 1 次课教案 总 3 次
学练
目标
门生能相识临场生理状态的变革对篮球角逐的影响。
90%的门生根本把握篮球活动的几个根本技能行动并能运用到实战中。30%的门生可以或许纯熟把握技能行动。
3. 门生通过对篮球根本技能行动的学习,加强对篮球活动的爱好,积极思索,勇于探索,在角逐中大胆实验,造就团体协作精力。
学练内容
行进间双手胸前传接球
重点
传接球的根本技能行动
难点
传球的力度 准度
讲授历程
讲授内容
西席活动
次数
门生活动
时间
引发爱好阶段
学习技能阶段
进步技能阶段
规复身心阶段
课
堂
常
规
准
备
活
动
热身活动:背夹球跑
训练原地双手胸前传接球
学习行进间双手胸前传接球
四角传接球训练
四角传接球训练角逐
(看哪组传的最好)
放松训练:捉住另一同砚的手发抖放松
指定聚集所在查抄着装,担当体委陈诉
公布讲授内容及讲授目标
导入:篮球是一项开展非常遍及的活动,我们同砚中就有许多非常喜好打篮球,本日我们就先学习篮球的传接球技能。
树模并领导门生活动枢纽(重要活动手掌、指枢纽)
1.解热身活动:背夹球训练情势及规矩。
训练角逐开始
树模并解说原地双手胸前传接球的行动技能。(手型,传接球发力次序),
口令指挥1、2组,3、4
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