学习铁人精神、大庆精神活动记录表.pdfVIP

. 学习铁人精神、大庆精神活动记录表 活动时间 9.14 活动地点 教室 主持人 宣讲员 参加人员 全体学生 （人数） 一、 创设问题情境： 首先领着学生们回顾一年级《油娃识铁人》这一课， 让学生重温王进喜曲折跌宕的童年。王进喜小时候的 童年可以说：“沿街要饭被够咬，荒山放牛被狼吓， 黑油采矿被鞭抽。”但是这些并没有把他吓到，反而 磨练了他的意志。坚定了要当一名钻井工人的信念。 活 本节课我们就来学习“我要当钻工”。 动 二、教师简介故事发生的背景（可结合资料袋的内容）。 记 玉门解放了，玉门油矿重新回到了人民手中。人们的 录 工作热情空前高涨，都在忙着恢复钻井、采油、炼油的生 产，王进喜也干得更欢了，他立志成为一名光荣的新中国 钻井工人…… 三、播放二维动画 1、我们带着“玉门油矿招工时，王进喜与众不同的经历了 两次考试，这是为什么，考试结果又如何呢？”这一问观 看动画。同学们看完后小组之间交流一下。 . . 2、围绕着三个小问题交流： （1）王进喜报名时说的话是什么？ （2）考试时的情景是什么样的？ （3）工友们对王进喜的评价是什么？ 学生交流时适当的回放动画，对学生的认识和领悟给予及 时的评价。 四、联系生活实际：把你的理想、志向和同学们分享一下 吧！ . . 学习铁人精神、大庆精神活动记录表 活动时间 10.14 活动地点 教室 主持人 宣讲员 参加人员 全体学生 （人数） 一、创设问题情境： 首先知识回顾 《人拉肩扛》这节课，让学生体会王进 喜不但有钢铁一样的身躯和意志，更有为国分忧的柔 肠与情怀。本节课我们就来学习“泪洒沙滩”，看看 铁人有着怎样的情怀。 二、教师简介故事发生的背景（可结合资料袋的内容）。 活 我国是世界上最早发现和使用石油的国家，经过半个 动 世纪的奋斗，在新中国成立10周年大庆时，首都街头的汽 记 车却背着沉重的煤气包，汽车由烧油改成烧煤，这确实是 录 一种落后和倒退。 三、播放视频故事 1、我们带着“通过着眼泪你想到了什么？”这一问观看视 频。同学们看完后小组之间交流一下。 透过着泪水引导学生：感受铁人王进喜作为一个普普通通 的石油工人，却有着为国分忧的责任心和使命感。 2、结合资料袋的内容，帮助学生理解王进喜赤诚报国、为