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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于天宫课堂第二课观后感优秀10篇范文(优选)  天宫课堂第二课观后感优秀范文1  太空生活趣事多，航天员在太空中要生活六个月，或许你认为在太空中生活肯定是欢乐的，肯定是困难的。下面就来看一下三位宇航员——翟志刚、王亚平、叶光富在太空中都是怎样生活的吧!  一提到生活，我就有疑问了，我们在地球上睡觉和在太空中有什么区分?由于太空中没有了引力航天员们睡觉要在睡袋里。有意思吧!  吃饭大家并不生疏，在太空中的水和饭都失去了引力会飘在空中，航天员可以在空中吃饭，太好玩了!  我喜爱宇宙，喜爱太空，祝航天员们早点归来，平平安安、身体健康，我们都期盼你们的归来!上了这一课我明白了我们从小就要树立远大抱负，将来报效祖国，为了自己的理想努力奋斗吧!  天宫课堂第二课观后感优秀范文2  今日下午，我们全体同学上了一节非常的课，授课地点在空间站，授课老师是航天员，一节生动有趣的“天宫课堂”开始了!翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员在轨介绍，展示了他们在中国空间站中工作、生活场景，演示了微重力环境下细胞学试验、物体运动、液体表面张力等现象。  其中，令我印象最深的是叶老师的空中转圈表演，我了解到了许多关于失重的知识。“天宫课堂”，让我再一次感受到了中国科技的发达，同时，也激发了我探究太空神秘的爱好。唯有现在好好学习、发奋图强，日后才能展翅飞行，飞向属于自己的将来!  天宫课堂第二课观后感优秀范文3  今日，天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介绍了自己在太空舱的生活。  叶光富老师给我们表演了怎么在太空舱里转身，他先用右手旋转，转动身子，再把双手张开，速度就变慢了，假如把手搭在肩膀上，速度就变快了。他展示完，又向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动的区分。最末，王亚平老师给我们制作了一颗用水做成的透亮水球。王亚平老师先用蓝色色素把透亮水球染成蓝色，再用泡腾片给它弄出小气泡。  王亚平老师说：“这些气泡就像一个个人一样”。  通过这堂课，我发觉在这太空中有很多好玩的东西，我们的航天员和祖国真是太伟大了!  天宫课堂第二课观后感优秀范文4  今日我们全班一起观看了航天直播课，几位宇航员叔叔和阿姨给我们上了特别生动的科学课。宇航员在太空的生活环节大公开，太空行走、特别的航天服、失重环境下的细胞观测……  桩桩件件都让我感到大开眼界。最让我印象深刻的是水在太空失重环境下的各种表现：失去了重力的约束，水在太空中会变成一个个小水珠。更奇妙的是，没有重力的状况下，浮力也就消逝了!犹如魔术般，水在宇航员叔叔的手中，乖乖地变成了水膜，厚水膜，甚至一个水晶球，真是让人啧啧称奇!观看了这堂直播课，我感受到太空的魔力，科技的魅力，更下定决心，要好好学习，长大以后投身祖国的建设!  天宫课堂第二课观后感优秀范文5  今日，我观看了一个名叫“中国空间站天宫课堂”的直播课。这个视频主要讲解并描述了“太空老师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广阔青少年带来的一场精彩的太空科普课。  我觉得最奇妙的情节是水球。第一处就是王亚平老师做了一个水球。它特别美丽，只见王亚平老师将水滴放进水膜中，然后水膜会一点点变厚，继续向水膜里添加水滴，最末变成了一个美丽的水球。王亚平老师还说在陆地上是做不了水球的，只有在微重力的状况下才能完成。  老师们的太空之旅真是又奇妙又有趣，真想像他们一样勇猛地完成祖国神圣的太空任务。  天宫课堂第二课观后感优秀范文6  今日下午在教室上了一节特别不一样的课程。由于这节课是由离我们400公里的天核核心舱中的航天员老师来授课。他们分别是王亚平、翟志刚、叶光富老师。  王亚平老师先向我们介绍了天核核心船航中的太空家园。其中有跑步机、热风加热装置、微波加热装置等。  三位老师还在太空家园中为我们做了几个试验，其中让我印象深刻的有以下几个。叶光富老师展示了失重状下胞生长发育讨论。细胞在太空中变得很奇妙，我看到了跳动的心肌细胞，一闪一闪的，散发出一种光，这让我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。叶光富老师还为我们展示了在太空中行走。二是，王亚平老师和女儿做的花在太空绽放让我大开眼界。原来在微重力下，水膜表面涨力大显神威，水膜注水变水球。水球中光学试验，注入一个气泡，水球中形成一正一反两个像。泡腾片一放入水球中，水球中会泡出许多气泡，这我觉得水在太空中很奇妙。  我们要感谢中国宇航员的勇猛和顽强，感谢科学家的辛苦付出，感谢国家的伟大。我们要好好学习，为中国航天事业做贡献。