垃圾分类齐认识综合实践活动方案.pdfVIP

- 《垃圾分类齐认识》综合实践活动方案 一、选题背景 地球是我们赖以生存的家园，大自然美丽而又神奇，并 为我们提供了优良的环境，可不知不觉中，我们的家园却被 垃圾所包围，但智慧的人们又及时的采取了种种环境保护措 施。众所周知，“三创”之风吹遍全，各地溢满了三创响亮 口号，各个角落的人们都在用实际行动献上一份力。为培养 学生主人翁意识，树立环保意识以及能源意识，养成节约资 源的好习惯，把课堂所学与生活实际相联系。而我们人类的 生活习惯与地球的环境息息相关，开展这次文明处理垃圾综 合实践活动，正是为了让学生通过自己日常生活，了解更多 垃圾处理的知识，从而引起学生热爱环境，热爱大自然的情 感，并从中唤醒学生的环保意识。 二、活动目标。 （一）总目标 地球是人类的共同家园，然而随着社会的工业化发展，人 的生活水平不断提高，人类对地球的攫取和破坏不断加速， 工业垃圾与生活垃圾的产生越来越多，直接影响到人类的生 活环境，情况已到了令人瞩目惊心的地步了。本实践活动就 是想通过学生亲身去参与到垃圾分类活动中，培养学生良好 的生活习惯，从而热爱周围环境，进而热爱大自然、热爱地 球的目的。 . z. - （二）具体目标 1、知识与技能目标 （1）通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 （2）通过写处理垃圾的方案，培养学生的创新能力和想象 能力。 （3）通过活动，培养学生的动手实践的能力和参与社会生 活的意识。 2、过程与方法目标 （1）能合理把垃圾进行分类。 （2）学会通过各种不同的途径搜集有关垃圾分类的知 识。 （3）掌握初步垃圾分类的知识。 3、情感与态度目标 （1）通过小组交流，使学生了解垃圾的危害，增强环保 意识。 （2）通过这次活动作品交流展示，培养学生的创新能力 和想象能力。 （3）在活动过程中体验参与观察和活动的乐趣。 三、活动方案： 步骤 活动内容 活动形式 活动地点 第一步 讨论分组和组员分工情况 合作学习 教室 第二步 分组查阅有关资料 自学、交流自定 . z. - 第三步 各小组整理初步成功及补充一些未完善的资料 合 作学习 电脑室 第四步 继续收集、筛选资料合作学习 电脑室 第五步 分板块交流信息，畅谈感受 交流评价 教室 第六步 各小组继续整理活动成果，撰写调查报告 综合 活 动教室 第七步 以手抄报、倡议书、小诗或小品等形式宣传关于汉 字的知识，谈感想。综合活动 教室 第八步 成果展示活动 交流评价 教室 活动的实施 1．开题活动 本课的活动是促使学生关心环境，了解垃圾与生活的联 系，学会对垃圾现象进行观察、调查和资料整理，培养学生 的认知能力；树立学生的环保意识，激发学生爱护环境卫生 的情感，培养学生养成自觉保护环境、讲究卫生的行为习惯， 提高学生的文明意识。 垃圾问题关系着千家万户，让孩子们爱护学会关心周围的环 境，通过观察发现、调查了解、讨论交流有关垃圾的问题， 并进行垃圾分类、回收、利用的实践，以激发孩子们爱护环 境的情感，树立环境保护的意识，培养学生观察能力，让他 们从小树立保护环境的责任感，并在生活中身体力行是我设 计这一主题的初衷。 . z. - 本活动计划用2课时完成。为了正确引导学生对垃圾分类的 正确理解，因此让学生通过上网，到附近社区调查访问等途 径，收集有关的各种各样的资料、图片， 培养学生观察的 能力。课堂中让学生就收集到的资料、图片进行讨论，在老 师的指导下，确定这次综合实践活动目标。根据学生的汇报， 指导学生进行分组并选出组长。小组长组织学生进行讨论， 填写计划表并进行分工。 第二阶段：实践活动（调查学习、收集资料、） 学生根据研究方案，将收集到的各类信息进行整合，以手抄 报，广告宣传，调查报告等形式举办