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孝敬父母教学反思 篇一：孝敬父母教学反思 《孝敬父母》是七年级思想品德第二单元第 5 课第二站的内容， 这也是本学期我的第二节公开课。随着经验的慢慢累积，每一次课都能取得一定的进步，对教学内容的把握也更恰当。 本次课有优点也有缺点，优点在于课堂中所选取事例能够贴近学生的实际，比如父母与子女之间“代沟”的表现能以生活中的事件加以体现，吸引学生的注意力，引起共鸣。此外，本节课也有课堂活动， 全班同学都能参与其中，也能体现学生的主体地位和老师的主导作用。 当然，本节课在一些内容的细节的处理还不够准确，在父母与子女的在“思想方面”的差异，“思想方面”范围太广，学生不易总结， 可以改为“饮食观念”更好些。 篇二：孝敬父母教学反思 我一直认为，课堂教学必须要为孩子创设快乐的学习环境，激发 他们浓厚的学习兴趣。所以在教学设计中就要以兴趣促进学习。比如 我在讲《孝敬父母》这一课时，首先我设计了一节活动课。让同学们 以朗诵、小品、歌曲等形式来描述母爱。 一、道不尽的母爱。请同学们分为几个小组，从以下几个方面搜集资料并编辑成册，再为它起一个恰当的名字，在班上交流。①描写母亲的诗歌、小说、散文等文学作品。朗诵以父母不惜自己的生命换得子女生命的故事为主，强化“爱”的情感体验。②新与母亲有关的格言俗语。闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹。③描写动物世界母子之情的作品。④展现母亲形象的绘画、歌曲等。如《妈妈