毕业设计 课程标准.docxVIP

毕业设计 课程标准 毕业设计课程标准 lbrack;毕业设计rsqb;课程标准 毕业设计课程标准 （一）课程性质与任务 该课程就是课堂教学教学内容之一。毕业设计（编写进修报告）就是学生运用在读自学的基本知识和基础理论，融合顶岗进修的主要内容，回去剖析、总结的课堂教学锻炼身体过程，也就是学生在读自学期间自学成果的综合性总结，就是整个教学活动中不可缺少的重要环节。编写毕业进修报告就是对进修期间工作的经验和教训展开分析、研究、归纳、分散，并下降至理论的高度，有利于以后工作的顺利开展，同时对于培育学生的综合写作能力有著关键意义。 （二）课程教学目标1.知识目标 （1）学会搜集整理顶岗进修中的信息；（2）学会对对各种信息展开归类总结；（3）学会进修报告的文学创作规范； （4）学会总结分析工作中遇到的问题，并根据自己所学的知识提出解决方案。2.能力目标 （1）培育学生综合运用、稳固所学的基础理论和专业知识的能力；（2）能搜集、整理、采用有关信息的能力；（3）培育学生总结文学创作的基本技能。3.素质目标 （1）培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度；（2）培养学生具备从事会计及相关工作所需的专业素质；（3）培养严谨的工作作风。（三）参考学时168学时（四）课程学分 每30学时扣除1分后，共6学分（五）课程内容和建议 （六）教学建议1.教学方法 指导导师传授中期进修报告与进修报告的编写建议与方法，学生根据进修的进程融合顶岗进修日志编写进修报告，编写过程中，学生与导师互动。 2.评价方法 按照在进修报告编写过程的整体表现及报告质量的多寡给予成绩测评。毕业设计质量评价标准如下： 实习报告的题目由学生根据实习工作的内容自拟，要求中心明确，层次清晰，有新意，不少于2000字。要求严格按照规定标准由毕业生本人独立完成，严禁剽窃、抄袭、乱拼乱凑。 具体内容评价标准如下： （1）优秀（90分以上）：书写认真清晰，格式规范，逻辑严密，语句通顺，有所创新。（2）良好（71分-89分）：书写比较认真清晰，格式较规范，内容较新颖，逻辑较严密，语句较通顺，组织较合理。 （3）合格（60分后-70分后）：书写较准确，格式基本符合建议，阐释基本合乎逻辑，句 子基本通顺无误，文章组织基本合理。 （4）不合格（60分后以下）：字迹简略，格式不规范，内容不多样，逻辑性高，堆砌迹象显著。 3.教学条件 学生本人须要递交手写的进修报告。4.教材选集 按照《山东外贸职业学院财会金融系顶岗实习手册》要去撰写实习报告。