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教师激励学生的语言 120条 教师激励学生的语言120条 教师激励学生的语言lpar;120条rpar; 教师鞭策学生的语言（120条） 内容提要：1．在这个问题上，你可以当老师了！ 2．你分析问题这么细致，老师真期望每课都能够听见你的讲话。 3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 4．你这文言讲话了好几次，看得出你就是个擅于思索的好孩子。 1．在这个问题上，你可以当老师了！ 2．你分析问题这么细致，老师真期望每课都能够听见你的讲话。 3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 4．你这文言讲话了好几次，看得出你就是个擅于思索的好孩子。 5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 6．你真快乐动脑筋，这么容易的题你都能够化解！ .7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ 8．通过你的讲话，老师真的你不仅深入细致听到，而且积极主动动脑思索了，助威哇！ 9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ 10．谢谢你表示了老师的错误，并使老师不会错一辈子。 11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 12．你虽然没完备地提问问题，但你能够大胆讲话就是好样的！ 13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 14．对自学较吃力学生经常说道： 15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！ 16．期望下节课，你就是第一个提问问题的人！ 17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！ 18．你的声音真动听，你能够大声读一遍吗、 19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？ 20．你们不仅说得好，而且你们还很可以汇报别人的意见和观点。 21．你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！ 22．同学样真精神。能够无法东站出来使老师看一看？啊！东站出来以后更精神，就像是一棵棵丰满的小白杨！坚信你们独立自主自学、讲话的能力可以更使老师钦佩。 23．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？ 24．虽然课文中存有许多你不重新认识的字，但你一直不懈努力把课文读，你就是个存有毅力的孩子。存有了这种毅力，除了什么事情能够难倒你呢？ 25．来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。 26．你们就是老师心目中最厉害的孩子，现在老师须要你们的协助！ 27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！ 28．你真有意思，竟能够编出如此独有的方法，很存有新意，大家用掌声引导他。 29．你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！ 30．你们都就是无心的好孩子，辨认出了生活中这么多的数学问题。 31．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！ 32．你的见解真不错，向你自学。 33．哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。 34．你的见解真存有创意设计，你愿进一步谈谈你的构想吗？ 35．你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师 多么期望你从小培养处事深入细致的习惯，对了，还要把听课搞小动作的毛病记住，不好吗？老师坚信你！ 36．每次见到老师，你总是甜甜地问一声： 27．你和同学们接力赛得了第一，老师坚信你的学习成绩也可以像是你们接力赛一样得第一的。 28．你的解题思路很奇妙。 39．你的语言非政府得这么不好，可知你的语言表达能力非常弱。 40．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。 41．你真行！一次比一次存有进步！ 42．我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！ 43．你重新认识的字真多，真是 44．你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！ 45．你加的问题很有价值，都慢变成大老师了。 46．学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。 47．你一直都就是一个精明的孩子，要是碰到问题能够再认真思考一下，那可以就太棒了！ 48．老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！ 49．