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深化幼教改革推进家园共育 摘要：要深化幼教领域改革，树立大教育观，推进家园共育开展。 针对目前家园共育中存在的重视早期智力开发、忽视孩子情商培养, 过分重视特长培养、忽视身心全面开展，教师单向讲授为主、不予家 长更多思考，教师家长地位不等、家长处于服从位置等突出问题，要 转变观念，综合施策，在家园互动共育中促进幼儿健康成长。 关键词：幼儿教育；家园共育；意义 一、充分认识推进家园共育工作的重大意义 家园共育不言而喻，就是家长与幼儿园共同完成孩子的教育。当 前，推进家园共育具有十分重大的意义。 家园共育是幼教改革开展的新趋势。改革，是当今时代的最鲜明特 色，教育领域也是如此。在这个大的环境和气氛里，幼儿教育改革发 展呈现出千帆竞发、百舸争流的生动局面。其中多地探索推动的家园 共育，已经成为一个趋势，并在实践中取得了明显成效。家园共育的 教育教学理念，符合幼儿成长规律，也是世界幼教开展的大趋势。在 我国大力推行素质教育的今天，更不能忽视实施家园共育。 家园共育是科学教育理念的新实践。理念是行动的先导。只有科学 的理念，才有正确的行动。幼儿的教育，是幼儿园和家庭共同完成的， 仅靠幼儿老师，或者仅靠家长，都是不全面的。因幼儿教育有其自身 的复杂性，必须要把家庭和幼儿园两方面的作用都发挥出来，形成一 种科学育儿的良性机制，才能使各种教育资源得到有效的利用。 家园共育是独生子女家长的新期盼。在