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- 职业技术学院教案纸 第 1 教案 课题 Junit 根底使用 教学目 知识目标：1、掌握Junit 根本使用；2、掌握Junit 根本测试流程。 标：含知 能力目标：熟练使用Junit 测试软件模块。 识、能力 态度目标：1、培养分析能力；2、培养独立解决问题能力 和素质 教学重点 熟练使用Junit 测试软件模块 教学方法 讲解、演示、讲练结合资源：计算机、Eclipse、Junit 与资源 导入新课：〔10’ 1、Eclipse 开发环境是Java 应用开发的主要IDE 之一；2、Junit 是Java 应用程序 模块主要的测试套件。 教学容及时间：〔70’ 教 一、前导〔java 根底〕知识回忆 1、Java 语法、Java 程序构造 学 2、面向对象程序设计〔类与对象 3、类的三特性〔继承、封装和多态 过 4、方法〔函数〕及事件 二、Junit 根本使用方法 程 三、Junit 使用例如 任务一：输入*年*月*日，判断这一天是这一年的第几天 设 任务二：输出阶梯形式的 9*9 乘法口诀表 任务三：编程实现判断一个整数是否为水仙花数〞 计 小结：〔10 本次课程通过回忆java 根底知识，明确测试的要求及其主要容。重点学习了：1、 Eclipse开发环境；2、Junit 测试套件及其根本应用。 教 学 反 思 课 后 1、仔细阅读教材，完成教程上的例题及课后习题 作 2、练习试题2 业 . z. - 职业技术学院教案纸 第 2 教案 课题 Junit 异常处理应用 教学目 知识目标：1、熟练使用Junit 异常处理；2、熟练使用Junit 进展模块测试。 标：含知 能力目标：1、熟练使用Junit 测试套件；2、能根据任务要求，编写Java 代码 识、能力 态度目标：1、培养分析能力；2、养成良好的编码习惯 和素质 教学重点 熟练运用Junit 异常处理 教学方法 讲解、演示、讲练结合资源：计算机、Eclipse、JUNIT 与资源 ’ 导入新课：〔5 〕 本次课程重点通过测试例如，练习使用Junit 的异常处理功能，因为在进展测试 时，Junit 测试套件也可能会出现异常。 教学容及时间：〔80〕 教 一、Junit 异常处理介绍 二、Junit 异常处理应用场景 学 三、任务练习 任务一：字符串数组 A，包含初始数据：a1,a2,a3,a4,a5；字符串数组 B，包含初 过 始数据：b1,b2,b3,b4,b5。编写程序将数组A、B 的每一对应数据项相连接，然后存入 字符串数组C，并输出数组C。输出结果为：a1b1,a2b2,a3b3,a4b4,a5b5 程 任务二：编写函数(或方法)：将*数组的奇数项组合成一个新的数组。在主函数(或 主方法)中调用该函数(或方法)，并循环输出新数组的容 设 任务三：请完成以下编程工作：①定义学生类，其包含2 个属性：**，。②定义 大学生类，该类继承于学生类，并新增一个属性：专业。③为大学生类实例化一个对 计