部编版道德与法治七年级上册6.2 师生交往.pptxVIP

一位老师，因为给了学生母爱般的关怀，一名学生认老师为干娘，像孝顺自己亲生母亲一样，把老人接到自己家，无微不至照顾6年，直至老人过世。这位学生名叫李小珍，今年43岁；老师名为尹美清，享年83岁。不久前，在尹老师的遗体告别仪式上，李小珍悲痛难掩、失声痛哭。;“一日为师，我一辈子都尊敬她”，李小珍告诉记者，9岁那年，尹美清担任了她三年的班主任。尹老师对孩子们疼爱有加，更给了李小珍学习和生活上无限的关爱。在李小珍印象中，尹老师为人正直却平易近人，对孩子们很有耐心，讲课生动有趣，喜欢干净.;2010年，李小珍把年迈的尹美清接回自己家中。“她特别想回到学校的宿舍，可是她已76岁高龄了，她一个人住，我不放心。”李小珍说。尹老爱干净，为了让她待着舒服，李小珍每天拖两遍地板、给她换一身衣服。就这样，无微不至照顾6年，直至老人过世。;第六课 师生之间;学习目标： 1、情感、态度和价值观目标：热爱老师，尊敬老师， 主动关心老师、理解老师，乐于与老师交往。 2、能力目标：学会正确与老师交往，能正确处理与 老师的分歧。 3、知识目标：知道“教学相长”的含义，懂得一些 与老师交往 的方法。;自学提纲：（阅读课本P65—70）;聊一聊; 古希腊哲学家亚里士多德师从柏拉图20年之久。他对老师很崇敬，两人也是很好的朋友。他曾写诗赞美柏拉图：在众人之中，他是唯一的……这样的人啊，如今已无处寻觅！然而，在哲学思想上，亚里士多德同柏拉图存在严重分歧。有人因此指责他背叛老师。亚里士多德回答说：“吾爱吾师，吾更爱真理！”这句名言流传至今。 ;得力助手;;一、教学相长;教学相长;怎样建立“教学相长”的师生关系？;如何正确对待老师的表扬和批评？;中国自古以来就有重视培养和建立良好师生关系的传统;二、亦师亦友;程门立雪;在第三十二个教师节来临之际，9日上午，习近平总书记来到北京市八一学校看望师生，向全国广大教师和教育工作者致以节日问候。;尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的???谈举止中。;一日为师,终身为父。——罗振玉 古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。——韩愈 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 ; “这些做法合适吗?”;你做到了吗？ 见到老师热情地打招呼、问好。 老师同我们谈话时，认真倾听。 上下楼梯，请老师先走。 上下课，起立向老师致敬。 进入老师办公室，先敲门。;×;√;老师的关怀;;一起来交流;P69方法与技能：与老师发生矛盾怎么办;解决师生矛盾的绝招！;师生可通过哪些途径交流？;怎样验证师生交往处于良好状态呢？;师生交往;1、如右图漫画所示：道德与法治课上，迟到15分钟的东东贸然冲进教室，且不服老师批评而当众顶撞老师。下面对这一事件的评述，观点正确的是（ ） ①漫画体现了平等的师生关系 ②东东同学没有正确对待老师的批评 ③迟到有正当的理由，也要坦诚地跟老师解释 ④被老师误解时，我们不能做任何解释，否则 就是对老师的不尊重 A.①② B.②③ C.②④ D.①③;2、师生交往是学校生活的重要内容，下列行为属于教学相长的有（ ） ①小强向王老师提出班级管理的建议 ②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师 ③小丽真诚地接受老师的教诲和批评 ④小红用恰当的方式指出老师的错误 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④;4、古人云：“亲其师而信其道。”是说亲近自己的老师，才能相信他讲的道理。因此，作为学生（ ） A.要跟老师做到亲密无间 B.要绝对相信自己的老师 C.要主动与老师多沟通 D.要包容老师的一切过错;6、良好的师生关系是建立在平等基础上的人格平等、互相尊重、教学相长。下列不属于师生交往良好行为的是（ ） A.我很爱老师，但是有时也害怕老师 B.大胆地向老师的学问挑战，质疑老师的观点 C.主动寻求老师的帮助 D.和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼;8、在一次社会课中，王刚往后面的桌上一靠，不小心把后面同学的书挤到了地上。后面的同学就报告老师说王刚是故意的，老师轻而信之，批评了王刚。你认为王刚正确的做法是（ ） ①与老师沟通，想办法化解师生之间的误会 ②背后说老师坏话 ③主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助 ④谁也不告诉，离家出走 A.①② B.③④ C.①③ D.②④