幼儿园幼儿园大班教案《小伞兵》含反思.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班教案《小伞兵》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿尝试和探索从高处向跳动作，提高幼儿的协调性和灵敏性，让幼儿能勇敢、大胆地参加这节课的游戏活动，使他们体验集体游戏的乐趣，培养幼儿相互合作和不怕困难的精神，快来看看幼儿园大班《小伞兵》含反思教案吧。 　　活动目标 　　1、让幼儿能勇敢、大胆地参加这节课的游戏活动，使他们体验集体游戏的乐趣。 　　2、让幼儿尝试和探索从高处向跳动作，提高幼儿的协调性和灵敏性。 　　3、培养幼儿相互合作和不怕困难的精神。 　　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 　　5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 　　教学重点、难点 　　1、重点：幼儿能熟练的掌握这节课的动作要领。 　　2、难点：在幼儿熟练掌握跳伞的动作要领后，提高难度，使幼儿们选择更高的一些的凳子或桌子来练习。 　　活动准备 　　1、30—60厘米高的小凳子和小桌子等若干，依次摆好；小红旗5—6面。 　　2准备《宝宝活动律动操》和《我的五官》的音乐、小红花若干（本节课选择在多媒体活动室上）。 　　活动过程 　　1、做热身运动。 　　教师组织幼儿有顺序进入活动室，教师开始带领幼儿做《宝宝活动律动操》。 　　2、请幼儿们观看伞兵叔叔跳伞的幻灯片。 　　3、练习从高处向下跳。 　　教师: “小朋友们，你们说伞兵叔叔们棒不棒？” “今天，我们也要当小伞兵，学习跳伞。好不好？” “现在，小朋友看到的这些桌子和凳子就是跳伞平台，你们敢不敢跳” 　　幼儿自己选择高度，尝试从高处往下跳。 　　4、请幼儿尝试探索动作要领。教师可以自己或请跳得好的幼儿来做示范（两腿并拢，膝盖弯曲，双手甩起来跳下去，前脚掌先落地，膝盖弯曲，站直)。 　　5、提高难度。 　　幼儿熟练动作后，提高难度，鼓励他们选择更高一些的凳子或桌子练习。 　　6、“跳伞表演”，教师并在适当时候给幼儿进行奖励和表扬。 　　7、游戏：“快乐小导游”。玩法：把幼儿分成人数相等的4队，站在起跑线，听到口令后，排头幼儿举着彩旗迅速跑到终点，再跑回来将彩旗交给同伴，同伴继续跑。游戏依次进行，哪对最先返回为胜。 　　规则是：幼儿们 必须接到同伴的彩旗才能跑。 　　8、放松活动。 　　幼儿们和教师在《我的五官》音乐中做放松操，最后教师与幼儿一起收拾桌椅等物品并结束活动。 　　教学反思 　　活动反思：在这节课开始尝试的练习过程中，不少幼儿还有恐惧的心理，不敢跳，虽然我们一再鼓励。当练习一会时，就不怕了。如果下次再让我上这节课，我会事先和语言老师做沟通、我们一起教一些关于本节课的歌谣，看一些关于伞兵的动画片。在上课前，我也应该让幼儿做一些与这节课相关的跳跃练习,以减少幼儿们的恐惧心理。 　　小百科：兵是现代汉语常用字，最早见于商代甲骨文。兵是会意字，像双手握着武器的样子。