幼儿园幼儿园大班教案《小青蛙捉害虫》含反思.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班教案《小青蛙捉害虫》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力，练习双脚向前行进跳，体验一起游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班《小青蛙捉害虫》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、练习双脚向前行进跳。 　　2、练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。 　　3、体验一起游戏的乐趣。 　　4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 　　5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 　　活动准备： 　　自制荷叶若干（上面贴有脚印），小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。 　　活动过程： 　　一、开始部分 　　老师扮青蛙妈 妈，幼儿扮小青蛙。 　　师：宝宝们，今天天气真好，我们先来活动活动身体。 　　老师边念儿歌边带领幼儿做操：早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天锻炼身体好。 　　二、基本部分 　　1、师：我们小青蛙有一个跳的本领，你们先给妈 妈看看。（幼儿自由练习跳） 　　2、老师示范双脚行进向前跳。（要求双脚屈膝，屁股半蹲，轻巧） 　　3、单脚跳（幼儿自由练习） 　　4、单、双脚交替跳。 　　跳法同上，只是在交替的时候要注意保持身体的平衡。 　　三、游戏《小青蛙捉害虫》 　　1、交代游戏名称和玩法 　　师：农民伯伯打来电话，说稻田里面发现许多害虫，让我们帮助去消来害虫，小青蛙们要一个跟着一个跳和走，不要掉队和迷路。 　　2、师：小青蛙在河边发现许多荷叶，请你们来想一想，有的荷叶上有两个脚印，有的只有一个脚印，我们该怎么办呢？ 　　师：哦，小青蛙都知道了该怎么办，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳，那我们一起出发吧。 　　3、跳到田里捉害虫， 　　四、结束部分 　　师：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我们回家吧。 　　带领幼儿原路返回，走到小河边时老师说：“下雨了，怎么办呢？”（一起想办法）撑着荷叶伞回家吧！ 　　活动反思： 　　这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。 　　活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分，我扮演青蛙妈 妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的，我设计的准备环节与内容一致，这是比较好的；但也有不足之处，青蛙喜欢蹲跳，如果加上了蹲跳动作，准备活动可以更好。 　　基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了**。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。 　　通过这次体育活动，孩子们感受到了快乐，在快乐中学到了知识，锻炼了身体，掌握了技能。 　　本节课始终贯穿于游戏中，使活动生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。 　　不足之处： 　　1、过平衡桥时教师没有示范，幼儿比较三随意。 　　2、语言不够童趣化。 　　3、害虫贴的太高了，幼儿很难捉到，应该降低高度 　　小百科：蛙体型较苗条，多善于游泳。 颈部不明显，无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能灵活转动，但四肢肌肉发达。最原始的青蛙在三叠纪早开始进化。现今最早有跳跃动作的青蛙出现在侏罗纪。因为青蛙是以昆虫和其他无脊椎动物为主食，因此必须栖息於水边。中国的蛙类有130种左右，它们几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。