第02讲 集合间的基本关系(提升训练)(测试卷及答案解析)（高中数学-人教A版2019）.docxVIP

第02讲 集合间的基本关系 【提升训练】 一、单选题 1．已知，，若集合，则的值为（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】 本题可根据得出，然后通过计算以及元素的互异性得出、的值，即可得出结果. 【详解】 因为， 所以，解得或， 当时，不满足集合元素的互异性， 故，，， 故选：B. 【点睛】 易错点睛：通过集合相等求参数时，要注意求出参数后，检验集合中的元素是否满足互异性，考查计算能力，是中档题. 2．已知集合，，则满足的集合的个数为（ ） A．4 B．8 C．7 D．16 【答案】B 【分析】 先分别用列举法表示出，然后根据确定出中一定有的元素和可能有的元素，从而求解出满足的的个数. 【详解】 因为的解为或，所以； 又因为，且，所以中一定含有元素，可能含有元素， 所以的个数即为集合的子集个数：， 故选：B. 【点睛】 本题考查根据集合的子集关系求解符合条件的集合个数，解答问题的关键是确定出集合中一定包含的元素和可能包含的元素，难度一般. 3．若集合，，则能使成立的所有a组成的集合为（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】 考虑和两种情况，得到，解得答案. 【详解】 当时，即，时成立； 当时，满足，解得； 综上所述：. 故选：C. 【点睛】 本题考查了根据集合的包含关系求参数，意在考查学生的计算能力和转化能力，忽略空集的情况是容易发生的错误. 4．集合，，若且，则的取值为（ ） A． B．4 C．或 D．或1 【答案】B 【分析】 根据分类讨论解得，利用检验结果即可求解. 【详解】 因为， 若，此时，， 与不符合， 若，解得或， 当时，，满足， 当时，，不满足， 综上知， 故选：B 【点睛】 本题主要考查了元素与集合的关系，集合与集合的包含关系，属于中档题. 5．已知集合，，若，则实数的取值范围是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】 由，分和两种情况讨论，利用相应的不等式（组），即可求解. 【详解】 由题意，集合，，因为， （1）当时，可得，即，此时，符合题意； （2）当时，由，则满足，解得， 综上所述，实数的取值范围是. 故选：C. 【点睛】 本题主要考查了了集合的包含关系求解参数的取值范围问题，其中解答中熟记集合件的基本关系，合理分类讨论列出方程组是解答的根据，着重考查分类讨论思想，以及运算能力. 6．已知集合若，则实数的值是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】 计算，考虑，，三种情况，计算得到答案. 【详解】 ，， 当时，，；当时，，；当时，. 即或或. 故选：D. 【点睛】 本题考查了根据集合的包含关系求参数，意在考查学生的计算能力，忽略掉空集是容易发生的错误. 7．已知集合，，若，则满足条件的集合的个数为（ ） A．7 B．8 C．15 D．16 【答案】C 【分析】 求出集合A、B，根据集合的包含关系可知集合M中一定包含元素0、1，直接列举出满足条件的集合M. 【详解】 ，， ，则集合M中一定包含元素0、1， 满足条件的集合M有： ，共15个. 故选：C 【点睛】 本题考查集合的包含关系，属于中档题. 8．已知集合，，若，则a的取值构成的集合是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】 本题先求出，再分、、、四种情况求a的取值，最后求a的取值构成的集合. 【详解】 解：因为，所以， 因为，所以，，， 当时，因为，则； 当时，因为，则； 当时，因为，则； 当时，因为，则无解； 所以a的取值构成的集合是： 故选：D 【点睛】 本题考查集合的表示方法、利用集合的基本关系求参数，是中档题. 9．已知集合，，若，则实数的值构成的集合是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】 解方程求得集合，分别在和两种情况下，根据包含关系构造方程求得结果. 【详解】 由得：或，即； ①当时，，满足，符合题意； ②当时，， ，或，解得：或； 综上所述：实数的值构成的集合是. 故选：. 【点睛】 本题考查根据集合的包含关系求解参数值的问题，易错点是忽略子集为空集的情况，造成求解错误. 10．若集合，，则，的关系是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】 弄清楚集合，的研究对象，由此得到集合，之间的包含关系. 【详解】 由,, 所以集合表示由除以3的数组成的集合. 集合表示整数除以3的数组成的结合. 所以 故选：A 【点睛】 本题考查集合的基本运算，考查判断两个集合间的关系，属于中档题. 11．对于集合A，B，“”不成立的含义是　　 A．B是A的子集 B．A中的元素都不是B的元素 C．A中至少有一个元素不属于B D．B中至少有一个元素不属于A 【答案】C 【分析】 根据子集的定义可知，“”不成立即A