浅议初中“道德与法治”的教学方法.docxVIP

浅议初中“道德与法治”的教学方法 摘 要：初中道德与法治着重强调促使学生形成良好的道德品质 和心理素质，养成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯。要做到这些，离 不开科学合理的教学方法。运用科学合理的教学方法，学生才能将所 学知识运用到实际生活中，形成良好的行为习惯。离开实践方法，思 想性就无法得到落实。随着新课改的不断深入，初中道德与法治教学 越来越受到教育界的关注。学生的基本道德素养与素质不仅关系到他 们的性格和品质的开展，更会影响他们的三观，要想适应课改，推动 教育教学不断开展，教师必须在道德与法治方面加强落实，总结出科 学的教学方法提高学生的整体道德素养。 关键词：初中；道德与法治；方法 初中道德与法治课从课程内容看，主要包括道德、法治、心理健康 教育、国情等方面，从目标综合角度来看，道德与法治课的目标包括 知识、能力，情感态度价值观情感等多维目标。教师只有运用科学合 理的教学方法，才能实现初中道德与法治的综合开展， 一、更新初中道德与法治教学的观念 初中道德与法治教学中，传统的教学观念根深蒂固，无法对学生的 本质教育进行足够的重视，在新课改下的初中道德与法治教学中，教 师要通过不断的学习和探索，寻找到新的教学突破点，树立起全新的 道德与法治教学观念，为道德与法治的教学提供重要且必要的指导, 因为教学观念从很大程度上，影响了道德与法治的相关教学方式，使 得教学方式随着教学观念的不断