幼儿园幼儿园大班教案《小鱼找朋友》含反思.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班教案《小鱼找朋友》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试复述故事并体会其内容，学会倾听故事，并理解故事内容，可以加入其他动物角色,使幼儿自由表演游戏，快来看看幼儿园大班《小鱼找朋友》含反思教案吧。 　　活动目标 　　1.学会倾听故事,并理解故事内容. 　　2.尝试复述故事并体会其内容. 　　3.可以加入其他动物角色,使幼儿自由表演游戏. 　　4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣. 　　5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动. 　　教学重点、难点 　　重点:让幼儿学会倾听故事,理解故事内容. 　　难点:让幼儿自己加入其他动物角色,让幼儿自由表演. 　　活动准备 　　1.故事图片及故事录音. 　　2.动物(小鱼、小鸡、小鸟和小蝌蚪)图片及其头饰若干. 　　活动过程 　　(一)开始部分. 　　通过谈话,激发幼儿学习故事的乐趣. 　　教师:小朋友,你们知道小鱼、小鸡、小鸟和小蝌蚪的家在哪里吗请幼儿自由表述,教师进行引导性总结. 　　(二)展开部分. 　　1.导入故事内容. 　　教师:小鱼要找朋友,看看它找谁当朋友. 　　2.倾听故事,理解故事. 　　(幼儿听完故事后,教师提出问题.) 　　教师:小鱼找小鸡做朋友,小鸡是怎么回答的 　　教师:小鸡和小鱼做朋友了吗为什么 　　幼儿互相讨论,请个别幼儿回答.引导幼儿说出:小鸡不会游泳! 　　教师:小鱼找小鸟做朋友,小鸟是怎么回答的 　　幼儿互相讨论,请个别幼儿回答.引导幼儿说出:小鸟不会游泳! 　　教师:小鱼找小蝌蚪做朋友,小蝌蚪是怎么回答的 　　教师:小蝌蚪和小鱼做朋友了吗为什么 　　幼儿互相讨论,请个别幼儿回答.引导幼儿说出:小蝌蚪会游泳! 　　3.再次为幼儿朗读故事. 　　引导幼儿仔细倾听,请个别幼儿尝试复述故事. 　　(三)结束部分. 　　教师和幼儿共同小结:小鱼会游泳,小鸡会走不会游泳,小鸟会飞不会游泳.小蝌蚪会游泳,就和小鱼做朋友了.小朋友回去想一想,小鱼还能和谁做朋友呢 　　活动可以让幼儿在尝试表演游戏中自然结束. 　　教学反思 　　通过这节课的学习,让幼儿学会倾听故事,理解故事内容.并且让幼儿知道小动物(小鱼、小鸡、小鸟和小蝌蚪)能提供给大家一起欣。幼儿在这课中能认真的了解本课的内容.让幼儿学会复述故事,学会自由玩表演游戏. 　　小百科：朋友意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。