小班教案洗手反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 小班教案洗手反思 1、小班教案洗手反思 活动目标： 　　1.学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手办法。　　2.了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。　　3.培养良好的卫生习惯。　　4.乐观的参加活动，大胆的说出自己的主意。 活动预备： 　　(1)教学挂图《洗手》;(2)一条脏毛巾。 活动过程： 　　一、协助脏脏的小毛巾　　1.展示脏脏的小毛巾，老师配音哭声。　　小毛巾怎么啦?　　幼儿自由猜想。　　2.小伴侣手没洗整洁就在我身上擦，把我擦脏了。　　提问：　　(1)毛巾为什么哭?　　(2)怎样让小毛巾不哭呢?　　(3)小手洗不整洁，会怎么样?(让幼儿知道不洗手或手没洗整洁的危害，要养成勤洗手的习惯)　　二、正确洗手办法　　1.研究洗手的办法。　　怎样把小手洗整洁?　　2.协作教学挂图念儿歌《洗手》，幼儿观赏。　　3.幼儿边学儿歌边练习洗手办法。　　三、什么时候要洗手　　1.什么时候需要洗手呢?(饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要洗手)　　2.怎么能知道小手洗整洁了没?(看、闻、摸等多种感官方式) 活动延长： 　　催促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。 附：洗手歌 　　卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一搓。　　手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。　　清清水里洗呀洗，再把水滴甩整洁。　　拿条小毛巾，小手擦整洁。 活动反思： 　　活动对幼儿举行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开头以一条脏毛巾的话题研究方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓舞幼儿自己来介绍洗手的办法，提升幼儿参加活动的乐观性。通过通俗易懂的儿歌，详细形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，从前举行个别的订正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真实观看和感知到如何能把小手真正洗整洁的真切过程，都学会了用正确办法洗手。2、小班音乐活动教案：洗手歌教案(附教学反思)　　活动目标：　　1、让幼儿学习洗手的正确办法。　　2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。　　3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。　　4、乐意参与音乐活动，体悟音乐活动中的欢乐。　　5、培养幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。　　活动预备：　　洗手步骤图。　　活动过程：　　一、看看自己的小手。　　1、教师的手整洁吗?(不整洁，手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。)　　2、小伴侣动动小脑筋，怎样才干把脏手洗整洁?引发幼儿说说洗手的挨次、办法。　　二、展示挂图，介绍洗手的挨次。　　1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲整洁，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。　　三、老师示范讲解洗手的正确办法。　　1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?　　2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗整洁，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗整洁了。　　3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?引发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教导幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。　　四、洗一洗。　　1、请幼儿学习正确的洗手办法。　　2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。　　教学反思：　　洗手是幼儿天天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在教师的引领下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告知教师不能玩水。结合动作，幼儿较简单地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。但在之后的实践环节中，有些幼儿没有教师的提示就又开头了玩水，可见，不玩水的行为个别幼儿还是不能控制好自己，需要教师的随时提示。固然，在一次活动中就想转变幼儿玩水的坏习惯，的确不行能，这需要教师在平常对引领多提示，在日常生活中，渐渐地使幼儿养成正确洗手的好习惯。3、小班健康活动教案：我会洗手教案(附教学反思)　　设计意图　　我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿奇怪???的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。假如不注重洗手，幼儿极易将病菌带入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以协助幼儿初步把握洗手的基本办法，养成良好的生活、卫生习惯。　　活动目标　　1、试试使用正确的办法洗手。　　2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。　　3、情愿使用正确的办法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。　　4、初步了解健康的小常识。　　5、初步了解预防疾病的办法。　　活动重点难点　　重点：学习正确的洗手办法。