【初中道德与法制课件】家的意味.pptxVIP

5.如何理解教学相长？①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 ②我们的学习离不开老师的引领和指导。 ③我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。6.怎样正确认识和对待老师的表扬和批评？①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 ③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。7.怎样建立教学相长的师生关系？①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。②学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。8.师生交往的良好状态？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。9.如何建立亦师亦友的师生关系？（ 如何理解“亦师亦友”？）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。复习导入第7课 亲情之爱第一框 家的意味第一目01生命的居所运用你的经验阅读教材P65结合你的经验，说说“家”是什么？家庭的含义？（法律层面） 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。为什么一首“我想有个家”唱哭了评委和观众？①家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家。（社会层面）观看Family视频，谈谈你对“有爱就有责任”中责任的理解？ ②家是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。（心理层面）家对我们有什么意义？ ①家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家。（社会层面） ②家是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。（心理层面）小结：家的意味——生命的居所①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。（法律层面）②家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家。（社会层面）③家是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。（心理层面）第二目02中国人的“家”探究分享阅读教材P73 你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？谈谈你的感受。在中华文化中，家有着怎样丰富的内涵？ ①在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。阅读教材P74 收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。 分析这些“家规”“家训”的内容，说说哪些内容应该继承并发扬光大，成为新时期的家风。中国的家庭文化”内涵”是什么？ ②在中国的家庭文化中，“孝” 是重要的精神内涵。 怎样理解《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤！这句话？ ③孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。为什么要孝亲敬长？ ①我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 ③孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。教学目标 作为一名中学生，如何以实际行动来孝敬母？爱的告白爸爸妈妈___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我想对你们说：如何做到孝亲敬长？ （怎样做才能做到尽孝在当下？）①尽孝在当下。②尊敬。③倾听。④感恩。课堂总结家庭的含义及特点身心寄居之所家的意义心灵港湾家的意味避风港传统美德法定义务为什么要孝亲敬长？尽孝在当下尊敬倾听感恩如何孝亲敬长？课堂练习1．下列属于确立家庭关系的有（ ） ①小李和小王结婚了②小张的儿子出生了③老刘通过民政局到福利院收养了一个孤儿④小贾和小陆已离婚A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④A2.“你陪我成长，我陪你变老”，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列对于孝敬父母的理解不正确的是( ) ①孝敬父母是中华民族的传统美德 ②孝敬父母是公民的法定任务 ③孝敬父母就要事事顺从父母的心意 ④孝敬父母是成年人的事情 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④D3.《爸爸的谎言》 《妈妈的等待》 《春节回家》“有钱没钱，回家过年”“不要让父母的期盼成为等待”等央视广告，引起了广大观众的共鸣。下列对此认识不正确的是（ ）A.家是一个充满亲情的地方 B.子女不仅要给父母物质上的帮助，还要给予精神上的抚慰 C.家是我们温