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幼儿园科学活动筹划方案8篇 幼儿园科学活动筹划方案篇1 1、了解几种常见小动物耳朵的特点，激发幼儿对探索动物耳朵 的兴趣。 2、初步尝试运用多种材料制作动物的耳朵，在做做玩玩的过程 中培养幼儿喜爱小动物的情感。 活动准备： 小兔、大象、小熊、小鸡、小狗、小马、小鱼的图片活动流程： 一、猜猜它是谁1、出示小兔的背影，猜猜是谁来了？ 小结：原来小兔的长长的半圆形的耳朵是长在头顶上的。 小朋友还知道有哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的？ 2、出示被遮住一半的大象，猜猜又来了谁？你是怎么知道的? 看看大象的耳朵长在什么地方?是什么样的？（大象的耳朵长在头的两 边，大大的像扇子） 小结：原来大象的耳朵大大的长在头的两边，小朋友想想还有 什么动物，它的耳朵也是长在头的两边的？我们小朋友的耳朵长在哪 里？ 3、出示正面的小熊，看现在谁来了？看看小熊的耳朵和大象小 兔的耳朵有什么不一样？小熊的耳朵是什么形状的，长在哪里？（小熊 的耳朵是半圆形的，长在头角上）还有哪些小动物的耳朵也是长在头 角上的？ 5、原来小动物的耳朵它们除开形状不一样，长的地方也有不一 样，但是它们有非常敏锐的听觉。 二、探索其它动物耳朵的兴趣 1、看又来了一只小鸡，咦，小鸡有没有耳朵？它的耳朵长在哪 里？幼儿讨论。 小结：原来小鸡是有耳朵的，小鸡是没有外耳，只有内耳，但 它们同样都可以听到声音。 ② 教师带着小朋友们一起做。 三、出示实物（瓜子、向日葵） ㈠ 今天，周老师不仅带来了美丽的小故事，还带来了许多好玩 的东西，我们看一看这是什么？（那一盘瓜子）①那周老师想问问小朋友们这盘瓜子是怎么样长出来的呢？ （幼儿：是向日葵）②那你们知道向日葵是怎么长大的嘛？（幼儿起来回答） （教师拿出一盘向日葵） ③ 看看，周老师把向日葵带来了，你们想想这盘漂亮的向日葵 是怎么长大的呢？（幼儿回答） 小结：向日葵之前也是由一颗小种子慢慢发芽长大而变成的。 然后慢慢发芽长大而变成的。然后慢慢的，它结出果实就是瓜子了， 非常神奇。 ㈡出示绿豆： ①今天周老师把神奇小种子带来了，看一看这是什么？（绿豆）小朋友们想一想，你们有没有种过绿豆小种子？（种过） 那你们和谁一起种的呢？（老师、小朋友）② 那我们今天来看看小朋友们自己种豆子的图片好不好？ 四、出示图片①出示小朋友们种绿豆种子图片，每张图片进行解说。 ②出示小朋友们观察豆芽图片，每张图片进行解说。 五、放儿歌：小种子带着小朋友们像种子一样快乐跳舞，快乐唱歌。 幼儿园科学活动筹划方案篇8 活动目标： 1、观察光透过布或透明玻璃纸和皱纹纸形成的彩色光团及光团 重叠的变化2、能表达自己的发现及疑问，和同伴互相合作玩游戏 3、培养幼儿对自然科学的兴趣活动准备： 1、红、黄、蓝、绿的玻璃纸、各色布、皱纹纸假设干，大小能覆 盖手电筒口2、手电筒幼儿人手一个 3、一段节奏强烈的音乐活动过程： 一、引发幼儿对活动的兴趣 师：“小朋友，今天我要和你们玩一个很好玩的你们从没玩过的 游戏，好吗？”教师翻开手电筒，将光照射到活动室墙面上， 师：“小朋友，你们看到了什么？”幼儿自由讲述 师：“现在请你们猜一猜，如果在手电筒前面蒙上一块红布，会 怎么样？”幼儿自由讲述 二、幼儿尝试制作彩色灯师：“现在，请小朋友也来大胆地试一试。” 小朋友每人选择一张自己喜欢的彩色透明玻璃纸或一块布或皱 纹纸，覆盖在手电筒的镜面上 幼儿尝试自己制作彩色灯，教师根据情况给予适当的帮助，尤 其是帮助能力稍差的幼儿也能尝试到成功的快乐幼儿可将自己的彩色灯翻开，射到白墙面上，观察光团的色彩 师：“小朋友，你们刚才是怎么玩的？发现了什么？” 引导幼儿大胆地自由地玩一玩，并可随意找好朋友讲讲自己的 新发现 师：“小朋友，你们有没有发现用透明玻璃纸用布用皱纹纸制作 的彩色灯有什么不同？”引导幼儿再次玩的兴趣和观察的兴趣 师：“小朋友，你们想不想再玩一个新的游戏？”教师装着神秘的样子：“色彩娃娃还有两个好朋友呢，它和好朋 友在一起时还会变成另一种颜色，你们相信吗？不信，你们随便去找 两个和你不同颜色的在一起玩一玩。” 引导幼儿两个或三个一组进行合作游戏 启发幼儿移动各自的彩色光团，让三个光团互相交叉，局部重 叠，仔细观察光团重叠后发生的色彩变化让幼儿自由讲述，请个别幼 儿谈谈自己的发现和感受三、结束游戏 最后，在一段节奏强烈的音乐声中，幼儿模仿舞台灯光师，制 造出活动、变化的灯光效果，全体幼儿跟着音乐的节奏和灯光效果进 行创意舞蹈的自编，也可请愿意上台表演的小朋友进行表演，最后在 欢乐的气氛中结束本次活动。 幼儿园科学活动筹划方案 2、还有什么小动物和小鸡一样，只有内耳，没有外耳？ 三、扮演小动物 1、今天我们知道了小动物的耳朵有这么多不一样的地方，有的 长的位置不一样，有的形状不一样，小朋友，你最喜欢